Раздел: Аналитический менеджмент. Вариант 46

а) Диверсия и срыв производства по вине внешних либо внутренних факторов.

б) Рациональное распределение полномочий в рамках организационной структуры.

в) Эффективное распределение ресурсов.

г) Эффективное управление коммуникациями в рамках организационной среды.

д) Распыление направлений деятельности компании в маркетинг-менеджменте.

е) Элемент стратегического менеджмента.

Вопрос 2: C чем связано девиантное поведение сотрудника?

a) C нарушением трудовой дисциплины. 6) C потребностью в правовой защите.

в) C посягательством на права и свободы сослуживцев и(или) клиентов.

г) C перевыполнением плана производства, д) C невыполнением плана производства,

е) C неприличным поведением на рабочем месте.

Вопрос 3: C чем связана партисипативная концепция?

а) C лидерским фактором менеджера (руководителя).

б) C внедрением инноваций в производство, в) C заботой и участием в судьбе сотрудников.

г) C рациональным распределением прибыли среди сотрудников.

д) C концепцией директивного управления, е) C управлением посредством заданий.

Вопрос 4: У кого, согласно концепции А. Файоля, распределение экономических,

технических и административных способностей должно быть наиболее равномерным?

а) У мастера, б) У технического руководителя, в) У старшего мастера,

г) У директора, д) У рабочего, е) У генерального директора.

Вопрос 5: Кто впервые разработал матричную организационную структуру?

а) Э. Мэйо в)П.Друкер д) Ф. Тейлор

б) М. Фолетт г) А. Файоль е) Ф. Ротлисбергер

Вопрос 6: Кто является основателем рациональной школы менеджмента?

а) А. Файоль в) М. Фолетт д) Ф. Ротлисбергер

б) Ф. Тейлор г)П.Друкер е) Э. Мэйо

Вопрос 7: C каким понятием более всего соотносится концепция менеджмента И. Адизеса?

а) Управленческое решение в) Антикризисное управление д) Жизненный цикл

б) Управление проектами г) Инвестиционный менеджмент е) Научный менеджмент Вопрос 8: К какой школе менеджмента можно отнести концепцию А-матрицы?

а) К количественной в) К рационалистической д) К системной

б) К классической г) К административной е) К научной

Вопрос 9: Как должны подготавливаться менеджеры, в соответствии с концепцией

О.Шелдона?

а) Их должно подготавливать общество

б) Их должны подготавливать специальные организации, занимающиеся этим профессионально в) Их должны подготавливать учебные заведения

г) Их должно подготавливать само предприятие

д) Их должны подготавливать именно высшие учебные заведения

е) Менеджеры должны полностью самообучаться

Вопрос 10: C каким фактором менее всего связаны ключевые компетенции?

а) Стабильность в) Скорость д) Невозможность подделать

б) Невозможность воссоздать г) Значимость е) Невозможность повторить Вопрос 11: Согласно ситуационному менеджменту Ф.

делегировать часть решений по работе со служащими?

а) Усилится должностная позиция лидера г) Улучшатся отношения с подчиненными

б) Упадет структурированность работы д) Ослабится должностная позиция лидера

в) Вырастет структурированность работы е) Ухудшатся отношения с подчиненными

Вопрос 12: Согласно ситуационному менеджменту Ф. Фидлера: что будет если тратить

больше времени на неформальные коммуникации с подчиненными?

а) Упадет структурированность работы г) Усилится должностная позиция лидера

б) Ухудшатся отношения с подчиненными д) Вырастет структурированность работы

в) Улучшатся отношения с подчиненными е) Ослабится должностная позиция лидера Вопрос 13: Согласно ситуационному менеджменту Ф. Фидлера: что будет если давать

наставников каждому, кто не смог справиться с какими-либо работами?

а) Ослабится должностная позиция лидера б) Вырастет структурированность работы

в) Ухудшатся отношения с подчиненными

г) Упадет структурированность работы

д) Усилится должностная позиция лидера

е) Улучшатся отношения с подчиненными

Вопрос 14: Какой вектор приобретает свою силу в XX веке, согласно концепции Дж. Барбаша?

а) Индивидуальных компетенций г) Индивидуальной мотивации

б) Уровня саморазвития д) Аффилиативного поведения

в) Гуманного отношения к рабочим е) Ориентации на труд и производство

Вопрос 15: Какая концепция менеджмента в наибольшей степени соответствует взглядам

К. Бартлетта и С. Гошала?

а) Научный менеджмент. г) Административный менеджмент.

б) Партисипативный менеджмент. д) Международный менеджмент.

в) Классический менеджмент. е) Бюрократический менеджмент.

Вопрос 16: Какой уровень не соответствует пирамиде Сэмюэля Блэка?

а) Коррекция общественного мнения г) Организация согласования

б) Доверительный д) Реклама имиджа

в) Коммуникативный е) Консалтинговый

ЗАДАЧА 1: Имеются следующие данные по функционированию ООО «Удача»; Вопрос 17: Эффективен ли менеджмент предприятия?

Максимальный объем продаж, шт: 243800 Постоянные издержки, тыс.руб.: 394 Планируемый объем продаж по стратегии 1, %: 100 Планируемый объем продаж по стратегии 2, %: 95 Планируемый объем продаж по стратегии 3, %: 81 Планируемый объем продаж по стратегии 4, %: 51 Планируемый объем продаж по стратегии 5, %: 31 Планируемый объем продаж по стратегии 6, %: 10

а) Максимальная эффективность

ЗАДАЧА 3: Имеются следующие данные по функционированию предприятия ООО Удача.

Выход производственной линии 1, шт (за смену): 126

Среднее время пауз рабочих производственной линии 1, мин за смену: 88

Выход производственной линии 2, шт (за смену): 138

Среднее время пауз рабочих производственной линии 2, мин за смену: 66 Выход производственной линии 3, шт (за смену): 144 Среднее время пауз рабочих производственной линии 3, мин за смену: 68 Зарплата рабочих производственной линии 1, руб. за смену: 11479 Зарплата рабочих производственной линии 2, руб. за смену: 9265 Зарплата рабочих производственной линии 3, руб. за смену: 7065

а) На 59% сократить значение пауз между

операциями рабочих производственной линии (вписать номер линии)

б) На 67% сократить значение пауз между

операциями рабочих производственной линии (вписать номер линии)

в) На 30% сократить значение пауз между

операциями рабочих производственной линии (вписать номер линии)

ЗАДАЧА 4: Данные по функционированию предприятия ООО Удача приведены в предыдущей задаче. Вопрос 20: Как материальными методами можно стимулировать увеличение эффективности производства по системе Ф. Тейлора (выберите самый эффективный из всех возможных методов)?

а) На 85% сократить заработную плату рабочих производственной линии _(вписать номер линии)

ЗАДАЧА 5. Вопрос 21: Приведена таблица корреляции (г) условий производства. На сколько процентов увеличится производительность труда согласно концепции Рационалистического менеджмента Ф. Ротлисбергера (при равнозначности всех факторов), если повысить освещенность рабочего места на 20%; понизить влажность воздуха на 10%; увеличить качество обеда на 25% и на 8% устранить время перерыва для рабочих? г между освещенностью и производительностью труда: 0,39 г между влажностью воздуха и производительностью труда: -1 г между качеством обеда рабочего и производительностью труда: 0,39 г между временем рабочих перерывов и производительностью труда: -0,46

а) При указанных условиях производительность труда вероятнее всего упадет на -34%

б) При указанных условиях производительность труда вероятнее всего возрастет на 23%

в) При указанных условиях производительность труда вероятнее всего возрастет на 9%

г) При указанных условиях производительность труда вероятнее всего возрастет на 21%

д) При указанных условиях производительность труда вероятнее всего возрастет на 31%

е) При указанных условиях производительность труда вероятнее всего возрастет на 12% ЗАДАЧА 6: Известны следующие данные для предприятия ООО Удача.

мероприятие с позиции классического научного менеджмента будет наиболее рациональным для максимизации эффективности производства при заданных условиях?

Выход конвейера 1, шт (за смену): 126

Среднее время пауз рабочих конвейера 1, мин за смену: 95

Выход конвейера 2, шт (за смену): 121

Среднее время пауз рабочих конвейера 2, мин за смену: 50

Выход конвейера 3, шт (за смену): 132

Среднее время пауз рабочих конвейера 3, мин за смену: 91

Зарплата рабочих конвейера 1, руб. за смену: 8083

Зарплата рабочих конвейера 2, руб. за смену: 11373

Зарплата рабочих конвейера 3, руб. за смену: 7935

а) На 24% сократить значение пауз между операциями рабочих производственной линии (вписать номер линии)

б) На 90% сократить значение пауз между операциями рабочих производственной линии .(вписать номер линии)

ЗАДАЧА 7: 000 Удача внедряет новую систему менеджмента. Ниже приведены следующие данные о ее функционировании. Вопрос 23: Сколько (максимум) средств фирма может распределить в фонд оплаты труда сотрудников в рамках партисипативной концепции?

Выручка фирмы от основной деятельности, руб.: 155783250 Переменные издержки, руб.: 533 Объем продаж, шт: 69237 Постоянные издержки, тыс. руб.: 83423

а) Максимум 224900

б) Максимум 35456

в) Максимум 101581

г) Максимум 101635

д) Максимум 29227526

е) Максимум 186638

ЗАДАЧА 8. Вопрос 24: Приведены данные объема продаж по годам. Какое из утверждений является наиболее верным относительно данного предприятия: Было ли эффективным нововведение в маркетинг-менеджменте в 2012 году?

Выручка 2009, млн. руб.: 716 Выручка 2010, млн. руб.: 775 Выручка 2011, млн. руб.: 916 Выручка 2012, млн. руб.: 1230 Собственный капитал 2009, млн. руб.: 1778 Собственный капитал 2010, млн. руб.: 1862 Собственный капитал 2011, млн. руб.: 1902 Собственный капитал 2012, млн.

а) Да, совершенствование системы менеджмента оказалось эффективным; его эффективность составила 71% увеличения оборачиваемости собственного капитала.

б) Да, совершенствование системы менеджмента оказалось эффективным; его эффективность составила 34% увеличения оборачиваемости собственного капитала.

в) Да, совершенствование системы менеджмента оказалось эффективным; его эффективность составила 16% увеличения оборачиваемости собственного капитала.

г) Нет, совершенствование системы менеджмента оказалось неэффективным; его неэффективность составила -46% падения оборачиваемости собственного капитала.

д) Да, совершенствование системы менеджмента оказалось эффективным; его эффективность составила 20% увеличения оборачиваемости собственного капитала.

е) Да, совершенствование системы менеджмента оказалось эффективным; его эффективность составила 65% увеличения оборачиваемости собственного капитала.

ЗАДАЧА 9. Вопрос 25: Используйте данные Задачи 8 Вопроса 24 для предприятия ООО Удача. Также известна себестоимость реализации продукции по годам. Собственники вложили в предприятие сумму равную Собственному капиталу на 2009 год. Кредиторы вложили еще 550 млн. руб. Средневзвешенная ставка дисконта для собственников равна 11%, а для кредиторов = 26%. Ликвидационная стоимость проекта равна 2 млрд. руб. к концу 2013 года. Определите: целесообразно ли было производство инновационного продукта в заданном сегменте рынка, если известны следующие данные (начисление % - ежегодное; уплата долга кредитору- инвестору предполагается после ликвидации проекта в 2013 году (конец 5-го года)): Себестоимость + коммерческие и управленческие расходы 2009, млн. руб.: 303 Себестоимость + коммерческие и управленческие расходы 2010, млн. руб.: 352 Себестоимость + коммерческие и управленческие расходы 2011, млн. руб.: 571 Себестоимость + коммерческие и управленческие расходы 2012, млн. руб.: 383 Удельные переменные издержки, руб.: 22 Удельные постоянные издержки, руб.: 84

а) При заданных условиях проект, наиболее вероятно, будет не целесообразен; его убытки

будут равны -3533822______ .

б) При заданных условиях проект, наиболее вероятно, будет не целесообразен; его убытки

будут равны -4552934______ .

в) Проект будет целесообразен; его прибыль при указанных данных наиболее вероятно

будет равна 374017_______ (сверх нормы доходности инвесторов и кредиторов).

г) При заданных условиях проект, наиболее вероятно, будет не целесообразен; его убытки

будут равны -675182________ .

д) При заданных условиях проект, наиболее вероятно, будет не целесообразен; его убытки

будут равны -867932________ .

е) Проект будет целесообразен; его прибыль при указанных данных наиболее вероятно

будет равна 522177_______ (сверх нормы доходности инвесторов и кредиторов).