Тема 9. Розслідування кіберзлочинів, вчинених з ідейних мотивів, що пов’язані зі світоглядною сферою життя суб’єктів відносин у кіберпросторі

Мета вивчення

Сформувати та закріпити систему знань щодо методики розслідування кіберзлочинів, вчинених з ідейних мотивів, що пов’язані зі світоглядною сферою життя суб’єктів відносин у кіберпросторі.

Результати навчання

Після практичного занятт я здобувач вищої освіти буде (спроможний):

1) визначати належні та прийнятні для юридичного аналізу факти щодо сфери боротьби з кіберзлочинами;

2) застосувати сучасні інформаційні технології та інформаційні ресурси для розв’язання практичних задач щодо організації та планування розслідування злочинів, вчинених з ідейних мотивів, що пов’язані зі світоглядною сферою життя суб’єктів відносин у кіберпросторі;

3) розробляти з використанням криміналістичних рекомендацій план підготовки і проведення слідчої дії, тактичної операції, використання спеціальних знань, проводити відповідну слідчу дію, призначати судову експертизу, організовувати взаємодію слідчого з працівниками оперативних підрозділів й іншими суб’єктами під час розслідування злочинів, вчинених з ідейних мотивів, що пов’язані зі світоглядною сферою життя суб’єктів відносин у кіберпросторі.

Література

нормативно-правові акти:

1. Конвенція про захист осіб у зв’язку з автоматизованою обробкою

персональних даних : міжнар. док. від 28 січ. 1981 р. URL:

http: //zakon5.rada. gov.ua/laws/show/994_326.

2. Кримінальний кодекс України : Закон України від 5 квіт. 2001 р. № 2341-III. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2341-14.

3. Кримінальний процесуальний кодекс України : Закон України від 13 квіт. 2012 р. № 4651-VI. URL: https://zakon.rada.gov.ua/ laws/show/4651-17.

4. Про оперативно-розшукову діяльність: Закон України від 18 лют. 1992 р. № 2135-XII URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2135-12

5. Про основні засади забезпечення кібербезпеки України : Закон

України від 5 жовт. 2017 р. № 2163-VIII.

https: //zakon.rada. gov.ua/laws/show/2163-19.

6. Про основи національної безпеки України : Закон України від 19 черв. 2003 р. № 964-IV. URL: http://zakon2.rada.gov.ua/ laws/show/964-15.

7. Про основні засади забезпечення кібербезпеки України : Закон

України від 5 жовт. 2017 р. № 2163-VIII. URL:

https: //zakon.rada. gov.ua/laws/show/2163-19.

8. Про платіжні системи та переказ коштів в Україні : Закон України 5 квіт. 2001 р. №2346-Ш-ВР. URL: https://zakon.rada.gov.ua/ laws/show/2346-14.

9. Про затвердження Інструкції з організації взаємодії органів досудового розслідування з іншими органами та підрозділами Національної поліції України в запобіганні кримінальним правопорушенням, їх виявленні та розслідуванні: Наказ МВС України від 07 лип. 2017 р. № 575. URL : https: //zakon.rada. gov.ua/laws/show/z0937-17.

10. Про затвердження Інструкції про організацію проведення негласних

слідчих (розшукових) дій та використання їх результатів у кримінальному провадженні : наказ ГП України, МВС України, СБ України, Адміністрації державної прикордонної служби України, Міністерства Фінансів України, Міністерства юстиції України від 16 лист. 2012 р.

№ 114/1042/516/1199/936/1687/5. URL:

https: //zakon2.rada.gov.ua/laws/show/v0114900-12.

спеціальна література:

11. Баскаков В. Інформація з обмеженим доступом: поняття та ознаки.

Актуальні проблеми державотворення : матеріали наук.-практ. конф. (Київ, 28 черв. 2011 р.). Київ : Ліпкан О. С., 2011.

С. 47-49.

12. Білоусов А. С. Криміналістичний аналіз об’єктів комп’ютерних злочинів : дис... канд. юрид. наук : 12.00.09. Запоріжжя, 2008. 245 с.

13. Бобрицький С. М. Методичні аспекти дослідження

телекомунікаційних систем (обладнання) та засобів. Теорія та практика судової експертизи і криміналістики. 2008. Вип. 8. С. 445-449.

14. Бондаренко Д. А. Злочини, пов’язані з використанням владних та

інших повноважень: особа злочинця як елемент криміналістичної

характеристики. Вісник Запорізького юридичного інституту.

С. 214-218.

15. Борисова Л. В. Транснаціональні комп’ютерні злочини як об’єкт криміналістичного дослідження : дис.... канд. юрид. наук : 12.00.09. Київ, 2007. 217 с.

16.Зелинский А. Ф. Осознаваемое и неосознаваемое в преступном поведении. Харьков : Вища шк., 1986. 168 с.

17. Карчевський М. В. Відповідальність за незаконне втручання в роботу ЕОМ (комп’ютерів), систем та комп’ютерних мереж: аналіз складу злочину : дис.... канд. юрид. наук : 12.00.08. Луганськ, 2003. 175 с.

18. Карчевський М. В. Злочини у сфері використання комп’ютерної техніки : навч. посіб. Київ : Атіка, 2010. 168 с.

19. Ліпкан В. А., Капінус Л. І. Доступ до інформації з обмеженим доступом: проблеми вироблення уніфікованих дефініцій. Публічне право. 2013. № 4. С. 45-53.

20. Мотлях О. І. Питання методики розслідування злочинів у сфері інформаційних комп’ютерних технологій : дис.... канд. юрид. наук : 12.00.09. Київ, 2005. 218 с.

21. Організаційно-правові та тактичні основи протидії злочинності у сфері високих інформаційних технологій : навч. посіб. / [В. М. Бутузов, В. Д. Павловський, Л. П. Скалозуб та ін.] ; за ред. Б. В. Романюка, Є. Д. Скулиша. Київ, 2011. 404 с.

22. Паламарчук Л. П. Криміналістичне забезпечення розслідування незаконного втручання в роботу електронно-обчислюваних машин (комп’ютерів), систем та комп’ютерних мереж : автореф. дис.... канд. юрид. наук : 12.00.09. Київ, 2004. 214 с.

23. Розслідування злочинів, вчинених з використанням шкідливих

програмних чи технічних засобів : метод. рек. / [О. Ф. Вакуленко,

О. М. Стрільців, О. С. Тарасенко та ін.]. Київ, 2016. 56 с.

24. Самойленко О.А. Основи методики розслідування злочинів, вчинениху кіберпросторі: монографія / О. А. Самойленко ; за заг. ред. А. Ф. Волобуєва. Одеса: ТЕС, 2020. 372 с.

Питання заняття

1. Сутність та криміналістична класифікація злочинів, вчинених з злочинів, вчинених з ідейних мотивів, що пов’язані зі світоглядною сферою життя суб’єктів відносин у кіберпросторі.

2.

3. Особливості розслідування несанкціонованого втручання в роботу електронно-обчислювальних машин (комп'ютерів), автоматизованих систем, комп'ютерних мереж чи мереж електрозв'язку: криміналістина характеристика, тактичні завдання початкового етапу, слідчі ситуації і програми (алгоритми) розслідування.

4. Особливості розслідування несанкціонованих дій з інформацією, яка оброблюється в електронно-обчислювальних машинах (комп'ютерах), автоматизованих системах, комп'ютерних мережах або зберігається на носіях такої інформації, вчинені особою, яка має право доступу до неї: криміналістична характеристика, тактичні завдання початкового етапу, слідчі ситуації і програми (алгоритми) розслідування.

Завдання для поточного контролю знань і вмінь здобувачів вищої освіти

1. Завдання. Розробити розгорнутий конспект для відповіді на питання за варіантами:

1.1. Особливості розслідування створення з метою використання, розповсюдження або збуту шкідливих програмних чи технічних засобів, а також їх розповсюдження або збут.

1.2. Особливості розслідування перешкоджання роботі електронно- обчислювальних машин (комп'ютерів), автоматизованих систем, комп'ютерних мереж чи мереж електрозв'язку шляхом масового розповсюдження повідомлень електрозв'язку.

1.3. Характеристика особи злочинця, що вчиняє одиничний злочин у сфері використання ЕОМ (комп’ютерів), систем та комп’ютерних мереж і мереж електрозв’язку (розділ XVI КК України).

Методична порада: підчас оформлення письмового завдання

враховувати, що питання може мати дискусійні аспекти, студенти можуть дотримуватися будь-якої позиції, але зобов’язані посилатися на джерело інформації. Для розуміння та кращого запам’ятовування того, що вивчається, корисно проводити порівняння 2-3 точок зору, викладених у підручниках, монографічних працях, а також звертатись до практики (користуючись прикладами з вироків суду, що містяться в Реєстрі судових рішень).

2. Тестові завдання. Метою проведення тестування є визначення рівня засвоєння викладеного матеріалу та перевірка вміння щодо практичного використання отриманих знань здобувачами вищої освіти.

Тест 1. Оцініть обґрунтованість наведених тверджень і оберіть правильне: «веб-сайт, що використовується для розповсюдження творів, що пропагують культ насильства і жорстокості, расову, національну чи релігійну нетерпимість та дискримінацію можна вважати:

а) вторинним предметом посягання»;

б) первинним предметом посягання»;

в) інформаційним ресурсом як предметом посягання»;

г) засобом вчинення злочину»;

д) джерелом інформації про злочин».

Тест 2. Оцініть обґрунтованість наведених тверджень і оберіть правильне: «Злочини, пов’язані з насильницько-егоїстичними чи насильницько- дискримінаційними діями типово вчиняе:

а) злочинець користувач професіонал»;

б) злочинець- користувач початкового рівня»;

в) злочинець звичайний користувач»;

г) хакер»;

д) кожен наведений тип злочинця».

Тест 3. Порівняйте наведені твердження і оберіть логічно обґрунтоване «Початковими слідчими діями у справах про несанкціонованого втручання в роботу електронно-обчислювальних машин (комп'ютерів), автоматизованих систем, комп'ютерних мереж чи мереж електрозв'язку є :

а) одночасний допит декількох осіб;

б) обшук;

в) огляд місця події;

г) зняття інформації з електронних інформаційних систем або її частини;

д) пред’явлення для впізнання.

3. Кейс. Використовуючи Реєстр судових рішень або матеріали практики самостійно обрати конкретний факт злочинної діяльності в межах Теми заняття та здійснити аналіз процесу його розслідування. Обрати, керуючись рішенням і умовами конкретної фабули події злочину, що випливає зі змісту вироку або матеріалів практики, програму (алгоритм) дій слідчого.

Критерії оцінювання підчас поточного контролю

У відповідності до визначених критеріїв поточний контроль здійснюється за визначеною силабусом (робочою навчальною програмою) системою.

Методичні вказівки (рекомендації) для викладачів, які проводять практичні заняття

Проведення практичних занять дозволяє вирішувати такі дидактичні цілі:

- оптимально поєднувати лекційні заняття із систематичною самостійною навчально-пізнавальною діяльністю здобувачів освіти, їх теоретичну підготовку з практичною;

- розвивати уміння, навички розумової праці, творчого мислення, уміння використовувати теоретичні знання для вирішення практичних завдань;

- формувати у здобувачів совіти інтерес до науково-дослідної роботи і залучення їх до наукових досліджень, які здійснює кафедра;

- забезпечувати системне повторення, поглиблення і закріплення знань здобувачів вищої освіти за певною темою;

- формувати уміння і навички здійснення різних видів майбутньої професійної діяльності;

- здійснювати діагностику і контроль знань здобувачів вищої освіти з окремих розділів і тем програми, формувати уміння і навички виконання різних видів майбутньої професійної діяльності.

Практичні (семінарські) заняття проводяться в об’ємі, не меншому, ніж зазначений у цьому комплексі для таких занять.

При проведенні практичних занять викладач заздалегідь формує порядок проведення практичного заняття, у якому визначає порядок і послідовність заслуховування підготовлених відповідно до теми заняття доповідей, обговорення їх, опитування здобувачів, проведення захисту рефератів, у разі наявності таких та проведення дискусії з теми практичного заняття.

Оцінка доповідей, відповідей на запитання оцінюються за національною шкалою, про що ставиться відмітка у журналі академгрупи.

При проведенні занять, крім відповідей на питання (відповідно до рекомендованих планів), студентами розв’язуються тести, ситуативні завдання (кейси), відповідно до змісту практичного заняття. Оцінювання вирішення сутаутивних завдань проводиться також за національною шкалою, про що робиться відміта в журналі академгрупи.