Формальное образование
Дисней был романтиком и мечтателем, боготворившим старшего брата Роя, который ушел на фронт (шла Первая мировая война). Получая от Роя письма, Уолт восхищался жизнью солдата, шагающего по Европе. Дисней прибавил себе лет и попытался попасть в армию. В армию его не взяли, но взяли в Красный Крест. Свой семнадцатый день рождения Уолт встречал в Сен-Сире (Франция) в качестве шофера, перевозившего раненых. Он продолжал рисовать комиксы и карикатуры и посылать их в американские журналы, но рисунки везде были отвергнуты. После войны Дисней решил вернуться в Канзас-Сити и поис-кать работу карикатуриста в «Канзас-Сити Стар». К изумлению Уолта, его тут же приняли, но через месяц уволили в связи с «выдающейся неспособностью к рисованию».
Еще по теме Формальное образование:
- 3. Недостаток формального образования
- Финансирование системы образования. Фонды образования, их структура и назначение
- Ш. Генезис взглядов исследователей на образование.Предмет и базовые теории социологии образования.
- Ш. Генезис взглядов исследователей на образование.Предмет и базовые теории социологии образования.
- Современное правовое образование в контексте формирования новой системы образования
- Агентство по управлению высшим образованием (АУВО). Финансовый менеджмент в вузах Ирландии (Перевод рабочего материала проекта ОЭСР «Финансовое управление в высшем образовании») Агентство по управлению высшим образованием (АУВО) Октябрь, 2003г., 2003
- Формальная и материальная рациональность
- Формальные и материальные условия справедливости цены
- Различия формальных и неформальных групп
- 4.5. Различия формальных и неформальных групп
- Рациональное сочетание формальных и неформальных методов.
- Глава II. Соотношение законов формальной и диалектической логики
- Формальность и материальность
- 1.2.1. Формальная логика как метод экономического исследования
- Формальное изложение теории
- Формальная оценка работы
- 3.3. Формальний та матеріальний аспекти верховенства права
- Формальные группы