ПРЕДИСЛОВИЕ

Представленный курс лекций разработан в переходный период как для гражданского законодательства в целом, так и для корпоративной сферы регулирования, в частности.

Внесенные в 2014 году изменения в Гражданский кодекс РФ повлекли серьезные изменения в регулировании деятельности корпораций и корпоративных отношений.

Целью данного издания является сформировать комплексное представление о современном состоянии корпоративного права, как с научно-теоретической, так и прикладной (практической) точки зрения.

Содержание курса, состоящее из двух крупных разделов, строилось на основе рабочей программы дисциплины «Корпоративное право». При этом основное внимание было уделено именно рассмотрению и анализу сути корпоративных отношений в современном праве, проведенным по принципу «от общего к частному».

При работе над курсом лекций был сформирован список источников (как основных, так и дополнительных), предназначенный для самостоятельного освоения. Объем представленного пособия объективно ограничен, поэтому в нем отражены только ключевые положения курса.

Для юристов, работающих в законодательной и правоприменительной сферах, как правило, бывает недостаточно той правовой информации, которая содержится в обычных учебниках, правовых базах данных и иных источников. Представляемый курс лекций содержит обширную библиографию по тематике корпоративных отношений, анализ действующего законодательства и судебной практики в корпоративной сфере, позволяет читателю сформировать свой собственный подход к пониманию приоритетных целей и механизмов регулирования деятельности корпораций с учетом сложившейся практики правоприменения.

Представленные в списке источников нормативные акты надо исследовать в той редакции, которая будет действующей на момент изучения. Текущий период формирования законодательства отличается динамичностью изменения, поэтому для получения достоверных знаний нельзя основываться только на тексте пособия, которые может устареть. Именно в необходимости проверять актуальность нормативной базы и заключается возможность читателю провести самопроверку собственных знаний.