2.3. Социально-психологические принципы ситуационного подхода в исследовании прогнозирования поведения систем

Ситуационный подход к исследованию

и прогнозированию поведения систем +\r\n1 г 1 г\r\nОсновные уроки и выводы социальной психологии Принципы отличий в поведении систем\r\nСлабость фактора индивиду-альных различий Фундаментальная ошибка атрибуции Недоказанность влияния детских проблем на поведение

взрослого Проблема предсказуемости поведения в новой ситуации Парадоксы обыденной соци-альной психологии Принцип ситуативности

Принцип субъективной интерпретации ситуации

Принцип напряженности систем\r\nКомментарии к 2.3

Уроки и выводы современной экспериментальной и когнитивной социальной психологии, сформулированные Л.

Россом и Р. Нисбеттом в результате анализа проблем

предсказуемости и связности поведения, позволяют обосновать необходимость ситуационного подхода в исследовании и прогнозировании поведения систем.

<< | >>

↑

Источник: Мункоев А. К.. Организационное поведение: Учебное пособие. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ,2005. - 184 с.. 2005

Еще по теме 2.3. Социально-психологические принципы ситуационного подхода в исследовании прогнозирования поведения систем:

- Инновационный менеджмент - Информационный менеджмент - Коммуникационный менеджмент - Кризисный менеджмент - Менеджмент предприятий - Основы менеджмента -