ВВЕДЕНИЕ

І. Наука - основное средство познания законов социальных явлений и формирования критериев планирования общественной жиз­ни. Поэтому, как отмечалось на ХХУІ съезде КПСС, в условиях со­циалистического и коммунистического строительства огромная роль вновь отводится научным исследованиям различных областей общест­ва.

Усилия науки направлены не только на предсказание позитив­ного развития, но и на выявление механизма негативных процессов и разработку мер по их предупреждению, что в основном обусловле­но диалектикой социального развития. Негативные явления связаны с социальными противоречиями, позитивные стороны которых проби­вают себе путь в конечном счете в борьбе со всем тем, что "уста­рело, что идет вразрез с нормами советского общежития, социалис-

2

тической нравственности, с нашими коммунистическими идеалами". Поэтому общественная практика требует также знания сущности не­гативных процессов, природы их детерминации " не только пережит-

3

ками прошлого", а всей совокупностью социальных противоречий.

Поиск сущности негативных явлений предполагает соответствую­щий научный метод - теорию. Отсюда объективно возникает необхо­димость и в пристальном внимании к совершенству этого метода,его описательных, объяснительных и предсказательных функций. Таким образом, теоретическое исследование в качестве своего главного условия требует также разработки метатеоретической проблематики.

1 Материалы ХХУІ съезда КПСС, М., "Политиздат", 1981,сЛ9-б4.

2 Ю.В.Андропов, Шестьдесят лет СССР, М., Изд-во политической литературы, 1982, с.13.

3 Там же , с.13.

2. К числу метатеоретической проблематики теоретических ис­следований негативных явлений относится анализ основных понятий криминологии.

Начиная с 60-х годов в этом направлении советскими учеными обобщен опыт криминологов 20-х годов в русле исторического мате­риализма и таким образом обоснованы принципы определения поня­тий, определен круг абстракций, выполняющих, по принятому мнение роль основных понятий.

Однако логико-историческое развитие криминологии как науки

показывает, что интерес ученых к основным понятиям формируется т

в связи с разработкой частной проблематики, т.е. посылок и ?

предмета теории, взаимоотношениями понятий криминологии с поня­тиями правовых, социальных и иных наук ( в рамках обсуждения определенного аспекта понятия или же одного понятия)^, внутрен-

1 В.Н.Кудрявцев, Основные идеи - принципы советской криминоло­гии, "Социалистическая законность", 1977, № 7, с.24-28 и др.

2 М.И.Ковалев, Советская криминология - правоведение или социо­логия? "Правоведение", 1970, №6, с.158-160; Ю.М.Антонян, Ю.Д. Блувштейн, К вопросу о предмете советской криминологии, сб.

■ научных трудов НИИ Литовской ССР, Вильнюс, 1975, вып.5, с. 156-166.

3. (см. на след, стр.)

ней структуры теории ( в русле обсуждения эффективности программ

преподавания или же наблюдения)^А, развития областей функциони- 2 3

рования теории и ее пределов , а также истории науки.

Б.В.Волженкин, Уголовное право и криминология, "Правоведение’,’

1976, № 2, с.79-89; НЛ.Кузнецова, Криминология и генетика, "Социалистическая законность", 1977, № 7, с.67-70; А.М.Яков- лев, Преступность и социальная психология, М., "Юридическая литература", 1971, с.125-131; В.Н.Кудрявцев, Причинность в криминологии, М., "Юридическая литература", 1968, с.22-113; Ю.Д.

1 А.Э. Жалинский, Некоторые вопросы структуры научного крими­нологического знания, сб.г Вопросы изучения преступности и борьба с нею", М., 1975, с.105-114 и др.

2 В.Н.Кудрявцев, Борьба с преступностью и задачи криминологи­ческой науки, "Социалистическая законность", 1973, № 2, с.15- 20; В. Звирбуль, А.Шляпочников, 0 состоянии и перспективах развития советской криминологии, "Социалистическая закон­ность", 1976, № 8, с.33-36; В.В. Клочков, Актуальные вопросы современной криминологии, "Советское государство и право",

1977, № 5, с.39-47 и др.

3 Криминология. Исправительно-трудовое право, М., "Наука",

1977, с.5-69.

Однако проблема уяснения основных понятий выходит за преде­лы данных разработок. Понятно, что существуют наиболее общие принципы, которые очерчивают круг основных понятий, указывают место и роль каждого из них в отражении предмета науки, опреде­ляют порядок интерпретации основных и отличительных признаков, а также правомерность учета различных сторон общественной практи­ки. Совершенно очевидно, что все эти вопросы, связанные также с частной проблематикой, не могут быть решены в рамках узких тео­ретических и практических задач. Они должны быть разработаны только при специальном обсуждении круга понятий, именуемых в ли­тературе основными понятиями. Между тем теоретический аспект всей совокупности основных понятий до настоящего времени не стал предметом специального научного исследования.

Отсутствие теоретического исследования проблемы основных по­нятий криминологии отрицательно сказывается на развитии принци­пов объяснения. Оно ведет к преобладанию индуктивного подхода, в результате чего доминирующими являются абстракции узкоюриди­ческого, психологического, статистико-математического и иного эмпирического характера. Вместе с тем интерес лишь к частным во­просам основных понятий приводит к недооценке положений принци­пиально важного дедуктивного подхода, социологически определяю­щего (только в эмбрионально развитой форме) содержание понятия.

Неоднозначность в понимании категории ’’основного понятия” предопределяет огромную пестроту понятий, претендующих , по мне­нию различных ученых, на наименование основного понятия, а зна­чит - и на права принципов теоретического мышления. Очевидно, что все это ведет к разнобою в понимании теории и применении ее на практике, создает трудности при усвоении теоретических поло­жений в эмпирическом исследовании. Наконец, отсутствие целостно­го обобщенного представления об основных понятиях криминологии

позволяет представителям различных наук, привлекаемых к крими­нологическим исследованиям, не всегда обоснованно, порой недо­статочно квалифицированно толковать задачу и предмет криминоло­гической науки и в конечном счете весь ход криминологического мышления. К сожалению, эта тенденция наблюдается и в исследова­ниях ряда юристов, видящих залог успеха в интенсивной психоло­гизации, математизации и т.п. криминологических абстракциях. Ре­зультатом этого, как показывает развитие науки, является все возрастающее число так называемых основных понятий, подчас дуб­лирующих друг друга, в то время как формирование общих понятий должны приводить не к увеличению их числа, а к усилению их опи­сательной, объяснительной и предсказательной функций.

Таким образом, картина понятий в целом настолько сложна и трудно применима в прикладных исследованиях, что вновь, как и в начале 60-х годов, приходится констатировать: ”ни одно серьез­ное исследование немыслимо без предварительной разработки исход­ной теоретической концепции"Л

3.

I А.И.Долгова, Методика и опыт криминологического изучения лич­ности несовершеннолетнего преступника, сб.:"Методика кримино­логического изучения личности несовершеннолетнего преступни­ка", М., 1977, с.б.

нятий советской криминологии для эффективного их использования в научной и практической работе, а также при преподавании этой дисциплины.

Объектом исследования взяты понятия, рассматриваемые в со­ветской криминологической науке как основные понятия. К ним от­носятся следующие: I) "преступность", 2) "состояние преступнос­ти", 3) "структура преступности", 4)"динамика преступности",

5) "причины преступности", б) "причины и условия конкретного преступления", 7) "личность преступника"), 8) "структура личнос­ти преступника", 9) "предупреждение преступности", 10) "меры предупреждения преступности".

Теоретической и методологической основой исследования пос­лужили труды классиков марксизма-ленинизма, программные положе­ния съездов КПСС и пленумов ЦК КПСС, важнейшие документы практи­ческих органов по вопросам борьбы с преступностью, а также тру­ды по марксистской философии, формальной логике, криминологии, юриспруденции. Б работе использованы также данные эмпирических исследований, аргументирующие логическую структуру основного по­нятия.

Исследование проводилось на основе марксистско-ленинской методологии с использованием следующих конкретных методов:

I) исторического, 2) семантического, 3) формально-логического,

4) сравнительно-криминологического и других.

Новизна исследования заключается в том, что в нем впервые предпринята попытка обобщенного историко-логического исследова­ния понятий, признанных в советской науке основными криминоло­гическими понятиями. В результате понятия рассматриваются не с точки зрения, отражающей предмет криминологии индуктивно (т.е. по объему), располагающей материал по принципу организации эмпи­рического исследования и обобщающей полученные абстракции по

формально-логической схеме: общее-особенное-единичное,а с исто­рической точки зрения.Этот путь позволяет очертить прежде всего те моменты предмета криминологии, которые приняли всеобщий ха­рактер.Именно в русле принятого критерия выделяются и далее уточ­няются по содержанию основные понятия.При этом учет философско­го уровня в различных определениях выявил преимущества дедуктив­ного подхода (не учитываемого до последнего времени историогра­фической литературой),который способствует пониманию содержания понятия как социологического, т.е. непосредственно связанного (или дедуцированного) с положениями исторического материализма и фактами конкретной социологии, а не с психологическими, мате­матическими, узкоюридическими и иными эмпирическими положениями. Логическим результатом проведенного анализа является выделение из общей части теории криминологии тех абстракций, которые об­разуют исходную индуктивную часть эмпирической криминологии. Б этой связи данное исследование можно рассматривать как социоло­гическое обобщение теоретических представлений советской кримино­логической науки об определениях основных понятий.

Практическая ценность настоящей работы заключается прежде всего в том, что она окажет посильную помощь ученым, ведущим эмпирические исследования, а также практикам в систематизирован­ном применении тех общих принципов,которые должны быть положены в основу построения гипотез и выдвижении практических рекомен­даций. Вместе с тем она создает определенную базу для более це­ленаправленной критики буржуазных теорий и принципов их постро­ения, анализ которых обычно давался только на философском уров­не. Наконец, разработка основных понятий по социологическому содержанию будет способствовать развитию нового курса кримино­логии - теоретической криминологии, включающей развернутую и упорядоченную систему знаний теоретического порядка.