Роль и значение свидетельских показаний

Свидетельские показания являются важнейшим доказательственным материалом при расследовании уголовных дел. Поэтому особое значение приобретает правильная тактика допроса, с помощью которой можно обеспечить получение надлежащей оценки свидетельских показаний.

Но свидетельские показания могут в ряде случаев неверно освещать действительность: свидетель может сознательно лгать по различным мотивам, а добросовестный свидетель, искренне желающий показать правду, может ошибаться. В обоих случаях некритическое отношение к показаниям свидетелей может направить следствие и суд по ложному пути и привести к неправильным выводам по делу.

Уменье отличить в показаниях свидетелей правду от лжи, правильную передачу воспринятых свидетелем явлений от невольных ошибок является поэтому совершенно необходимым при пользовании свидетельскими показаниями.

Причины ошибок Как известно, мы познаем окружающий нас мир в свидетельских посредством пяти внешних чувствзрения, слу- показанпях ха, обоняния, осязания и вкуса, и главным образом посредством зрения и слуха. Для того, чтобы свидетель мог дать показание, он должен: 1) воспринять явление одним или несколькими из своих органов чувств, 2) запомнить воспринятое,

3) \'воспроизвести сохранившееся в памяти! в том самом виде, в каком это явление в действительности произошло. Таким образом свидетельское показание является воспроизведением какого-либо явления, воспринятого и запомненного данным лицом, а потому и его соответствие действительности зависит от качества и силы способностей свидетеля! к воспринятию, запоминанию и воспроизведению наблюдавшегося им явления или пережитого от него впечатления.

Именно в степени развития этих способностей, которые у людей далеко не одинаковы, и кроются ошибки в свидетельских показаниях, даже даваемых вполне добросовестно, с которыми приходится сталкиваться в следственной практике.

Маленькие детй, Люди, достигшие глубокой старости, больные душевнобольные и получившие повреждения головы, повлекшие за собой полную или частичную утрату памяти.

Да и у вполне здоровых людей процессы восприятия, запоминания и воспроизведения далеко не одинаковы по силе, так как здесь большое, трудно учитываемое значение имеет личный интерес свидетелей к наблюдаемому.

С повышением интереса повышается и качество даваемого свидетелем показания и, наоборот, при полном отсутствии с его стороны интереса к наблюдаемому показание будет весьма поверхностным.

Рассмотрим в отдельности те ошибки, которые наиболее часто встречаются в показаниях даже вполне добросовестных и правдивых свидетелей.

Прежде всего остановимся на ошибках при восприятии. Они происходят: 1) от несовершенства анатомического и физиологического устройства наших органов чувств (мы лучше всего видим или слышим только при известных, строго определенных условиях расположения нашего глаза или уха и источника света или звука), 2) от индивидуальных особенностей, например от преобладания зрительных представлений над остальными.

В частности ошибки при восприятии помимо недостатков в органах чувств, зависят еще и от способности к восприятию, которая изменяется от действия как внутренних причин (например физиологических процессов в нашем организме, — усталости, опьянения, и переживаний — страха, гнева, радости), так и внешних причин (случайного соотношения цветов, которыми окрашен наблюдаемый предмет, случайного расположения на нем света и /тениі и т. п.). В последнем случае ошибки наиболее часты, особенно, когда мы устанавливаем не все признаки явления, а определяем его по одному из них, кажущемуся нам типичным.

Таково, например, происхождение ошибок при опознавании трупов, когда родственники и знакомые по какому-либо одному, признаку (родимое пятно, татуировка и т. п.) опознают труп постороннего для них человека за своего , близкого, которого они почему-либо считают погибшим.

Наиболее часты ошибки в оценке при определении времена и пѵостранства. Так, путем научных опытов установлено, что вследствие тех условий, при которых воспринимались время ила пространство (например тяжелое душевное состояние воспринимающего, недостаточность освещения и др.), ошибки при их оценке бывают весьма значительны. Штерн путем лабораторных опытов пришел к следующим выводам по данному вопросу. При определении истекшего времени краткие периоды до 5 минут переоцениваются, периоды средней величины от 5 минут до 15 оцениваются относительно верно, а периоды от 15 минут до 1 часа недооцениваются. При определении расстояний малые, до 5 м, определяются довольно верно, средние, до 300 м, недооцениваются, а большие расстояния всегда переоцениваются.

Однако надо иметь в виду, что в реальной действительности восприятие времени и .пространства происходит при совершенно

$ных условиях, чем в лабораториях. На него влияют и настроение воспринимаемого суб’екта|, и внешняя обстановка\