Предмет учебной дисциплины «Финансы» и ее задачи.
Слово «Финансы» переводится с латинского «Financia» как доход, платёж. Кроме того, происхождение этого термина связывают со словами «fine» (документ, подтверждающий взносы или уплату), «finis» (окончание), «fiscus» (корзина, казна),«public finance» (публичные финансы, совокупность публичных доходов и расходов).
Некоторые авторы считают, что понятие «Финансы» было введено в обиход французским учёным Ж.Боденом, в работе «Шесть книг о республике» (1755 г.). Другие - что впервые этот термин начал применяться в ХШ-ХУв. в. в торговых городах Италии и сначала означал любой денежный платёж. В дальнейшем термин получил международное распространение и стал обозначать денежные отношения, связанные с платежами в общегосударственные фонды денежных средств. Финансы существуют лишь при тех способах производства, где существуют деньги, они появились лишь тогда, когда в обществе возникли и стали развиваться денежные отношения. Однако нельзя отождествлять понятия «Финансы» и «Деньги», это далеко не одно и то же, хотя финансы и не могут существовать без существования денег.
Как историческая категория финансы появились одновременно с возникновением государства в рабовладельческой общественноэкономической формации и затем по мере развития государственности и товарно-денежных отношений также развивались. Можно выделить два основных этапа развития финансов. На первом этапе (ХУІ в.) финансовые отношения были приравнены к бюджетным отношениям и практически не оказывали реального воздействия на экономику. В это время возникла система государственных финансовых учреждений, осуществляющих изъятие части создаваемого обществом продукта в бюджет в форме налогов и других платежей. На втором этапе (середина XIX в.) возникли другие формы финансовых отношений и появились новые звенья финансовой системы, завершилось формирование банковской системы, активизировались операции на рынке ценных бумаг, усложнились хозяйственные связи.
В настоящее время финансы играют важнейшую роль в развитии рыночных отношений и в регулировании рынка государством, поэтому знание сущности финансов, их места и роли в обществе необходимо экономистам.
Еще по теме Предмет учебной дисциплины «Финансы» и ее задачи.:
- Предмет, содержание и структура учебной дисциплины «Законодательная техника»
- 1.1. Предмет и задачи дисциплины
- Предмет и задачи дисциплины национальная экономика
- Дисциплина «Финансы и кредит» относится к циклу общепрофессиональных дисциплин.
- Лидина Наталья Германовна. Учебно-методический комплекс по дисциплине Финансы и кредит Нижний Новгород 2011, 2011
- С. С. Кириллова. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Бюджетная система РФ» для специальности 080105 «Финансы и кредит» С. С. Кириллова . - Мичуринск- наукоград: Изд-во МичГАУ,2005. - с., 2005
- 1 Содержание дисциплины, её задачи, связь с другими дисциплинами.
- § 6. Инвестиционное право как учебная дисциплина
- Предмет, метод и задачи дисциплины «Организация производства».Закономерности и принципы организации производства.Классификация организационных форм производства и предприятия.
- Данченок Л.А.. МАРКЕТИНГ: Учебное пособие, руководство по изучению дисциплины, практикум, учебная программа / Московский государственный университет экономики, статистики и информатики. - М.,2005. - 300 с., 2005
- 1.2. Содержание дисциплины и виды учебной работы
- учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- 4. Ювенальная юриспруденция как наука, учебная дисциплина и учебный курс. Ювенальная юриспруденция в системе научных знаний и ее соотношение с другими юридическими науками. Прикладное значение ювенальной юриспруденции
- Рабочая учебная программа по дисциплин
- Объем дисциплины и виды учебной работы
- Рабочая программа по учебной дисциплине «Финансовый менеджмент»
- § 2.1. Понятие финансового права. Предмет и метод финансового права. Финансовое право в системе российского права. Финансовое право как наука и учебная дисциплина
- 3. Учебная программа по дисциплине