Развитие практических навыков
Если процесс усвоения знаний связан с развитием когнитивных (познавательных) навыков, то их практическое применение в юридической профессии основано на использовании навыков действия и участия.
Навыки, умения, способности, компетентности характеризуют качество деятельности . В процессе развития навыка собственное представление обучаемого о своих способностях проходит ряд шагов (или витков бесконечной спирали обучения):См. также: Профессиональные навыки юриста: Опыт практического обучения. С. 80 -
109.
Отсутствие навыка и представлений о нем (неосознанная некомпетентность)
W
Тренинг и приобретение навыка (осознанная некомпетентность)
W
Осознанное использование навыка на практике (осознанная компетентность)
W
Рутинное (механическое, неосознанное) использование навыка
на практике (неосознанная компетентность)
W
Понимание необходимости дальнейшего развития навыка (осознанная некомпетентность нового уровня)
\\ /
Тренинг практических навыков возможен только через практическую деятельность. "Хочешь научиться что-то делать - делай!" Принципиально важно, что любое объяснение "как делать", любая демонстрация ("делай как я") - это только информационная подготовка к собственно обучению. Моделирование практических ситуаций на семинаре включает всем знакомый механизм "проб и ошибок", и навык осваивается через осмысление собственного опыта.
4.
Еще по теме Развитие практических навыков:
- 2.1.3. Практические аспекты прогнозирования социально-экономического развития в условиях переходной экономики
- Оценка требуемых навыков исполнителей
- Тенденции развития на рынке банковского кредита.Практические основы кредита
- Знания, умения и навыки, которые должны приобретаться учащимися
- Знания, умения и навыки, которые должны приобретаться учащимися
- В реальной юридической практике навыки анализа дела и выработки позиции по делу неразрывно связаны друг с другом.
- Раздел III. НАВЫКИ РАБОТЫ АДВОКАТА С ДЕЛОМ ДОВЕРИТЕЛЯ Глава 6. АНАЛИЗ ДЕЛА КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ НАВЫК
- Следующий блок проблем в работе над проектами, выявленный в процессах обучения слушателей - отсутствие навыков презентации проектов.
- Е.В. Поносова и др.. Сборник статей ежегодной Всероссийской с международным участием научно- практической конференции студентов «Человек. Общество. Экономика: проблемы и перспективы взаимодействия»: материалы научно-практической конференции. 24 апреля 2014 г. / Под ред. Е.В. Поносовой. – Пермь: Пермский институт экономики и финансов,2014. – 428 с., 2014
- 3. Практическая часть курсовой работы
- Судебный навык показывает, что по отношению к ряду свидетелей всегда приходится делать некоторую редукцию показаний вследствие области бессознательной лжи, в которую они вступают, искренно веря в действительность того, что говорят.