ГЛАВА 1. ЛИЧНОСТЬ ПРЕСТУПНИКА-ТЕРРОРИСТА КАК ОБЪЕКТ КРИМИНОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Совершенствовать систему противодействия преступности террористической и экстремистской направленности возможно только на основе комплексного изучения преступника-террориста. Поэтому основой нашего исследования является изучение личности террориста, процесса ее становления на экстремистский путь.

Изучая личность лица, совершившего преступление террористической направленности, можно обнаружить в ней такие черты характера, которые в сочетании с негативно влияющими на лицо объективными факторами привели его к совершению данного общественно опасного явления. По утверждению А.В. Никитина, «изучая и анализируя террористические акты в разных странах и регионах мира, субъекты борьбы с терроризмом сталкиваются с особым видом криминогенного поведения, личностью человека, который ради достижения поставленной цели ставит под угрозу жизни десятков, сотен случайных людей»^[7][8]. По данным исследований ученых в разных регионах Российской Федерации, экстремистская установка преступников-террористов придает террористическую направленность нейтральным по своей природе качествам личности. В таких случаях можно говорить о «злой», «экстремистской» воле.

Поэтому возникает необходимость изучения особенностей поведения личности с экстремистскими установками, ее потребностей, интересов и ценностных ориентаций, что имеет важное значение для криминологической характеристики преступника-террориста.

Выделение общего понятия личности преступника-террориста связано с тем, что экстремистское поведение качественно отличается своей общественной опасностью от иного противоправного поведения.

В ходе исследования личность преступника-террориста изучалась с помощью психологических методов - бесед и тестов, которым предшествовало изучение материалов уголовного дела. В исследовании криминологическую характеристику преступника-террориста составили с помощью метода обобщения независимых характеристик на базе материалов изученных уголовных дел, анкетирования, частично дополненных выборочными интервью. Психологические и социологические методы позволили получить информацию об особенностях мировосприятия, ценностных ориентациях, жизненных целях, стремлениях, потребностях и интересах. Такой подход к изучению личности террориста дал нам возможность изучить ее жизненный путь, определить условия социализации и формирования. Для более детального изучения личности преступника- террориста и выявления ее особенностей нами проводились беседы и анкетирование среди заключенных исправительных колоний № 4 и № 8 ФСИН РФ по РД, совершивших преступления террористической и экстремистской направленности. В ходе исследования проведены социологические опросы среди различных категорий населения по рассматриваемой в диссертации проблеме. В опросах приняли участие 625

респондентов, среди которых 175 сотрудников правоохранительных органов, работников ФСИН РФ по республикам Северного Кавказа и системы правосудия, 328 студентов колледжей и вузов, 65 работников системы образования, 57 осужденных за совершение преступлений террористической направленности.

Следует отметить, что изучение личности преступника-террориста - это не только деятельность ученых и работников правоохранительных органов, но и работа всех институтов социализации личности. Это единый и непрерывный процесс, когда один институт социализации основывается при изучении личности на данных, уже добытых другими специализированными и неспециализированными субъектами противодействия процессу становления личности преступника-террориста.

1.1.