СИСТЕМА КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ

Навчальна дисципліна “Медичне право України” викладається за кредитно-модульною системою організації навчального процесу (КМСОНП).

Дана система запроваджується з метою удосконалення контр­олю якості знань студентів, сприяння формуванню їх комплек­сності, забезпечення систематичної самостійної роботи впродовж семестру, підвищення об’єктивності оцінювання знань та адаптації до вимог, визначених Європейською системою залікових кредитів (ECTS).

Оцінювання знань студентів повинно сприяти реалізації низки завдань, зокрема:

— підвищення мотивації студентів до системного навчання упро­довж семестру та навчального року, переорієнтація їх цілей з отри­мання позитивної оцінки на формування системних, стійких знань, умінь та навиків;

— відповідність переліку, форм і змісту контрольних заходів ви­могам КМСОНП;

— відкритість контролю, яка базується на ознайомленні студен­тів на початку вивчення дисципліни з переліком, формами та зміс­том контрольних завдань, критеріями та порядком їх оцінювання;

— подолання елементів суб’єктивізму при оцінюванні знань, що забезпечується виконанням індивідуальних завдань із застосуван­ням модульної системи оцінювання, заліку;

— розширення можливостей для всебічного розкриття здібнос­тей студентів, розвитку їх творчого мислення, та підвищення ефек­тивності навчального процесу.

Ця дисципліна вивчається протягом одного семестру та скла­дається із двох змістовних модулів (ЗМ). Після завершення курсу студенти складають залік. На залік виносяться ключові питання, ситуативні задачі, що потребують творчої відповіді, аналітичних навиків, вміння синтезувати отримані знання і застосовувати їх при вирішенні практичних завдань.

Оцінювання знань студентів здійснюється шляхом виконан­ня індивідуальних завдань, які включають поточний (модульний ЗМ1-ЗМ2), підсумковий (КПМ) та семестровий (CK) контроль.

Результати контрольних завдань оцінюються за 100—бальною системою.

Максимальна кількість балів, яку може набрати студент за один ЗМ, дорівнює 20-ть балів. За два змістовних модулі студент може одержати максимум 40 балів (по 20 балів за кожний ЗМ), які додаються до наступних максимально можливих 60 балів (залік).

Під час подачі лекційного матеріалу викладач може здійсню­вати контрольні опитування студентів. Максимальна оцінка, яку студент може отримати за ці опитування складає 20 балів, які є складовими КПМ.

Перший семестр

Орієнтовні форми контролю знань на семінарських заняттях та їх оцінка:

— доповідь (виступ на задану тему) — до 5 балів;

— доповнення доповіді — до 3 бал;

— вирішення задачі — до 5 балів;

— експрес опитування — до 3 балів;

— колоквіум — до 5 балів;

— самостійна робота — до 4 балів;

— домашня робота — до 5 балів;

— есе (короткі відповіді на запитання) — до 3 балів;

— тестування (з набору суджень вибрати вірні) — до 5 балів;

— реферат (змістовна письмова робота на задану тему з аналізом літератури та висновками) — до 5 балів;

— участь у дискусії — до 2 балів;

— підсумкова контрольна робота — до 5 балів;

— мінімальний бал за семінар — 1 бал.

У випадку відсутності студента на лекції або семінарському за­нятті він зобов’язаний відпрацювати пропущене заняття через усне опитування у позааудиторний час (час консультацій викладача) або відпрацювати пропущене заняття шляхом написання реферату на тему, визначену викладачем (але не більше половини від загальної кількості лекцій і практичних занять).

Таким чином, за дану дисципліну студентом може бути отрима­но максимально 100 балів. Знання студента, оцінені за 100-баль- ною системою, відображаються у заліковій книжці, за шкалою оці­нювання, що наведена нижче. Підсумкова оцінка з дисципліни в балах) переводиться у чотирибальну (національну) шкалу.

Шкала оцінювання:

Приклад розрахунку оцінки знань студента:

15 балів ЗМ1 + 16 балів ЗМ2 + 45 балів КПМ = 76 балів — оцін­ка знань студента за семестр.

За шкалою оцінювання зазначена кількість балів відповідає оцінці 4 — “добре”.

ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСУ