ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Список тем для творческих эссе по результатам уставного урока.
• лаконичность федеральной конституции в части регулирования правового статуса высшего должностного лица: за и против;
• почему в крае не предусматривается принятие уставного закона, регулирующего правовое положение Губернатора Красноярского края?
• какая система (модель, вариант) организации государственной власти субъекта Российской Федерации является оптимальной?
• прямые и косвенные выборы губернаторов: за и против;
• цензы пассивного избирательного права на выборах Губернатора края: уменьшить или расширить?
• поддержка выдвижения кандидата в Губернаторы (так называемый «муниципальный фильтр»): «за» и «против» института.
Почему необходимо вводить ограничение на максимальное количество подписей, которое может собрать кандидат на должность Губернатора?• причины законодательного ограничения права кандидата и избирательного объединения снять свою кандидатуру с выборов (отозвать выдвинутого кандидата);
• роль регионального законодателя в установлении дополнительных гарантий избирательных прав граждан.
