КОНКУРСЫ

Конкурс «Свободный микрофон... Если бы я был депутатом!»

Цели:

- повышения правовой культуры, формирование правосознания будущих избирателей;

- формирование политической культуры, развитие самостоятельного мышления у молодежи.

Структура мероприятия

1. Создать команды (5 команд) для участия в конкурсе.

2. Подготовить к активному участию в конкурсе группы поддержки.

3. Сформировать компетентное жюри из членов избирательной комиссии, районной администрации и т.д.

Организационные вопросы

1. Оформить зал государственной символикой, плакатами «Демократия и выборы на Дону. История и современность», написать эпиграф мероприятия:

Законодательная власть - сердце государства, власть исполнительная - его мозг.

Ж.Ж. Руссо

2. Расставить столы для групповой работы (команды проводят конкурс перед зрителями на импровизированной сцене).

3. Подготовить табло для демонстрации результатов.

4. Для каждого участника иметь бейджи (идентификаторы личности для удобства общения), бумагу А1 и А4 формата, цветную бумагу, маркеры, клей для изготовления плакатов.

План

1 задание. Знакомство (20 минут)

2 задание. Викторина по вопросам (35 минут)

3 задание. Написать определение демократии (10 минут)

4 задание. Конкурс по подготовке и презентации плакатов «Черты хорошего депутата» и «Черты хорошего избирателя» (25 минут)

5 задание. Заполнение кроссворда (20 минут)

6 задание. Упражнение «Ковер идей» (40 минут)

7 задание. Свободный микрофон (25 минут)

Жюри подводит итоги по разным номинациям, оценивая команды и отдельных участников.

Все зрители имеют право отдать свой голос за ту или иную команду, за того или иного лидера. Этот момент есть момент тайного голосования по заранее подготовленным бюллетеням. Объявление результатов. (10 минут)

Группа поддержки 5-7 человек от каждой школы:

- образует команду среди зрителей.

Во время конкурсов зрители также получают задания по:

- подготовке плакатов, обобщая данные социологических опросов, полученные учащимися заранее,

- заполняют кроссворды, отдают их на проверку жюри,

- придумывают лозунги поддержки своей команде,

- изготавливают бюллетени для окончательного голосования.

Заранее каждая школа готовит выставку в поддержку своего кандидата, плакаты, газеты.

1 задание

1 вариант - все команды за 20 минут должны представить визитную карточку своего учебного заведения, соединив в единое целое две команды.

2 вариант - задания по презентации команд старшеклассники готовят заранее и получают 5 минут на подготовку.

В презентации должны быть представлены:

- название команды;

- лого или эмблема;

- девиз.

Презентация должна быть проведена всей командой, оцениваться будут не только содержание, но и вовлеченность в презентацию всех ее членов.

2 задание. Викторина по вопросам, которые задаются поочередно каждой команде. Если команда не справляется с ответом, ход переходит к следующим игрокам, очко приписывается команде, давшей правильный ответ.

Викторина

1. Какими правами обладает человек?

2. Какие права и свободы относятся к числу конституционных?

3. Какие права и свободы Конституции РФ отнесены к числу личных (гражданских)?

4. В чем их особенности и гарантии реализации?

5. Что такое право голоса?

6. Кто обладает правом голоса?

7. Какие знания необходимы избирателям для сознательного участия в выборах?

8. Что дает человеку его участие в выборах?

9. Почему важно, голосуют граждане или нет?

10. Как вы относитесь к высказыванию В. Маяковского «голос единицы тоньше писка»? Совершим некоторый экскурс в историю.

11. Какой город древней Руси стал символом народного самоуправления и вольности? (Новгород)

12. Как голосовали в Новгородском вече? (берестяными бюллетенями, имя избирателя было написано; если нарушался порядок выборов, происходили судебные поединки, отсюда травма, полученная во время выборов, получила название «увечье»).

13. Какие сословно-представительные органы появляются в период Московского государства? (Боярская Дума и Земский собор)

Т.о., в том или ином виде выборы в России проводились еще c X века, но они не имели общегосударственного значения.

14. С какого периода в России существует постоянная избирательная система? (с несостоявшейся Булыгинской Думы 6 авг. 1905 года)

Хотя в Древней Руси существовали лишь зачатки демократических выборных процедур, но недооценивать исторический опыт прошлого нельзя.

Обратимся к истории нашей, донской демократии.

15. Сколько лет насчитывает история демократических выборов на Дону? (2 тысячи лет)

16. Приведите примеры органов самоуправления в нашем регионе.

(III век до н.э. - древнегреческая демократия Танаиса, XVI-XX века - казачье самоуправление, 1779 год - Нахичеванское городское самоуправление).

17. Что вы можете сказать о местном самоуправлении?

18. Какие проблемы могут и должны решать органы местного самоуправцления?

19. Что означает принцип разделения властей?

20. Какие три вида власти вы знаете?

21. Кто осуществляет эту власть в РФ?

22. Кто является главой государства?

23. Каковы полномочия Президента России?

24. Кто является главой исполнительной власти в субъектах РФ?

25. Какие органы государственной власти и местного самоуправления в Российской Федерации формируются выборным путем?

26. Как осуществляется голосование?

27. Как происходит подсчет голосов?

28. Всегда ли выборы являются демократическими? Приведите примеры.

29. В чем разница между демократией прямой и представительной?

30. Кто такие кандидаты (в депутаты, президенты, мэры)?

31. Как вы понимаете основные принципы избирательного права: всеобщее избирательное право;

равное избирательное право; прямое избирательное право; тайное голосование?

32. Что такое активное и пассивное избирательное право?

33. Какой из цензов существует в современном избирательном праве?

34. Как вы относитесь к практике избирательных цензов?

35.

36. Укажите категории граждан, лишенных избирательных прав по российскому законодательству.

37. Какой возраст требуется для того, чтобы стать кандидатом на выборные должности:

а) Президента РФ;

б) депутата Государственной Думы;

в) главы исполнительной власти субъекта Российской Федерации;

г) главы местного самоуправления.

38. Какой возраст требуется для получения активного избирательного права?

39. Объясните, почему участвовать в выборах можно лишь с 18 лет, хотя паспорт дают с 14 лет?

40. Что такое предвыборная агитация и каковы ее формы?

41. Какова роль СМИ в ходе подготовки и проведения выборов?

42. Проанализируйте с позиций закона ситуацию:

• Избиратель заполняет избирательный бюллетень карандашом;

• Избирательный бюллетень выдан избирателю без предъявления паспорта или удостоверения личности;

• Избиратель голосует по предъявлении открепительного удостоверения;

• Наблюдатели дают советы избирателям во время голосования, за кого им голосовать;

• Наблюдатель опрашивает избирателей, за кого они проголосовали или хотят проголосовать. На этом заканчивается викторина, жюри подсчитывает количество правильных ответов, объявляет результаты данного тура и записывает их на табло.

Т.о., на каждую из 5 команд приходится по 9 вопросов.

После данного тура ведущий говорит о том, что важнейшим этапом выборов является голосование, и выдает каждому участнику команды и группы поддержки памятки.

Памятка «Я голосую»

«Дорогой друг! Ты гражданин нашей страны. Тебе предстоит идти по жизни с главным документом - паспортом и выполнять Основной закон - Конституцию Российской Федерации. Какой будет твоя жизнь и судьба Родины? Это зависит не только от того, научишься ли ты жить в гражданском обществе и правовом государстве, но и создавать их. Будущее начинается сегодня».

1. Голосование проходит на избирательном участке в специальном помещении, где размещаются кабины для тайного голосования.

2. В помещении для голосования оборудуется специальный стенд, содержащий образец заполненного избирательного бюллетеня и информацию о кандидатах.

3. Голосование проводится с 8 до 20 часов по местному времени.

4. Каждый избиратель голосует лично, голосование за других не допускается. Избирательный бюллетень заполняется в специально оборудованной кабине, где присутствие других лиц недопустимо.

5. Для голосования избиратель получает избирательный бюллетень. В каждом из бюллетеней на лицевой стороне в правом верхнем углу должны быть подписи двух членов участковой избирательной комиссии, заверенные ее печатью. Избирательный бюллетень, не заверенный участковой избирательной комиссией, при подсчете голосов не учитывается.

6. Избирательные бюллетени выдаются избирателям по предъявлении паспорта или заменяющего его документа. Избиратель расписывается в получении бюллетеня.

7. В избирательном бюллетене избиратель ставит любой знак в пустом квадрате, расположенном справа от фамилии кандидата, за которого он голосует (при этом только за одного кандидата), либо в квадрате, расположенном справа от строки «Против всех кандидатов». Избирательный бюллетень, в котором этот знак проставлен более чем в одном квадрате либо не проставлен ни в одном из них, считается недействительным.

На этом мероприятии возможно вручение паспортов.

3 задание. Написать определение демократии.

Каждая команда получает по листу А2 формата (1/2 ватмана), обсуждает наиболее подходящее определение и записывает его на плакате.

Затем кто-то из команды зачитывает свое определение вслух.

Жюри решает, чье определение наиболее удачно.

Можно задать командам вопросы:

- Всегда ли выборы являются демократичными?

- Как следует понимать конституционную характеристику РФ как демократического государства?

- Каковы конституционные характеристики РФ как правового государства?

- Что понимается под республиканской формой правления?

- Какую форму республиканского правления закрепляет действующая Конституция РФ?

- Кто является гарантом Конституции РФ?

4 Задание.

Наполнение необходимыми качествами «безликих» до этого фигур.

Каждая команда получает «человечка», пока одинаково безликого, без лица, пола, внешних отличий, характера и качеств личности. Формат А1, т.е. размер ватмана.

3 команды получают задание очеловечить идеального депутата,

а 2 команды получают задание очеловечить идеального избирателя.

Каждое качество писать на отдельном листочке цветной бумаги с липким слоем Post-It (деловые качества на листках одного цвета, личностные - другого цвета, это облегчит дальнейшую работу и сделает плакат более ярким и наглядным).

10 минут.

Презентация портрета «идеального депутата» - 3 группы.

Презентация портрета «идеального избирателя» - 2 группы.

Работы сдаются жюри для подведения итогов данного этапа конкурса.

Жюри объявляет итоги и записывает их на табло.

5 задание. Заполнение кроссворда.

Кроссворд: (для команд и группы поддержки)

Заполнение кроссворда начинать по вертикали, цифры считать сначала по вертикали, потом по горизонтали.

По вертикали:

I- 16 Член выборного государственного учреждения (депутат)

4-7 Лицо, которое предполагается к избранию, назначению куда-либо (кандидат)

7-3 Право и возможность распоряжаться кем или чем-нибудь (власть)

II- 14 Право заявлять свое мнение при решении государственных, общественных вопросов (голос) 1-17 Совокупность установленных и охраняемых государственной властью норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе (право)

13-6 Основной закон государства (Конституция)

7-10 Глава государства в странах с республиканской формой правления (Президент)

15-16 Избрание путем голосования (выборы)

1-20 Лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства (гражданин)

20-12 Глава муниципалитета, города (мэр)

По горизонтали:

15-2 - Политический строй, основанный на признании принципов народовластия, свободы и равноправия граждан (демократия)

18-6 - Безвластие, отсутствие всякого управления (анархия)

9- 5 - Одна из черт подлинной демократии, открытая и полная информация о любой общественно-значимой деятельности (гласность)

10- 7 - Официальный документ, удостоверяющий личность владельца (паспорт)

2-9 - Лицо, осуществляющее наблюдение (наблюдатель)

18-9 - Ящик с узким отверстием для опускания бюллетеней (урна)

2-15 - Совокупность законов (законодательство)

1-19 - Официальный документ, листок для голосования (бюллетень)

12-18- Голосование подачей анонимных бюллетеней (тайное)

1-22 - Государственная власть, обеспечивающая полное политическое господство класса, группы, партии (диктатура)

6 задание. Упражнение «Ковер идей» состоит из нескольких этапов, каждый из которых дает возможность провести анализ проблем, стоящих перед мэром, и помогает найти пути их решения.

Последний этап данного упражнения:

«Что лично я сделал бы, если бы был депутатом...» и есть сам конкурс «Свободный микрофон».

От каждой школы только один представитель имеет право воспользоваться этим микрофоном.

Таким образом, от каждой команды, образованной из представителей 2-х школ, выступают по два конкурсанта.

«Почему трудно быть депутатом?»

Цель: перейти от анализа причин явления как такого к индивидуальным действиям участников занятия, направленных для решения этой конкретной проблемы.

Техника «Ковер идей»

I этап - понимание проблемы (почему такая проблема существует)

II этап - поиск решений (что можно сделать, чтобы изменить)

III этап - индивидуализация деятельности (какие конкретные действия сделаю лично я, чтобы изменить ситуацию)

IV этап - оценивание идей

Необходимо подготовить порезанные полоски бумаги (трех разных цветов, по 30-40 каждого цвета), 3-4 больших листа бумаги, клей (1-2 на группу), наклейки двух цветов (две наклейки каждого цвета для каждого участника).

1. На 1-ом и 2-ом этапах старшеклассники работают группами, сидя за отдельными столами.

2. Попробуем ответить на вопрос: почему такая проблема существует?

«Почему в нашей жизни трудно быть мэром?»

Каждой группе даем 10 цветных полосок бумаги и большой лист бумаги.

Просим ответить на поставленный вопрос.

Написать свои ответы на полученных полосках бумаги (на одной полоске один ответ, при этом не обязательно использовать все полоски). После этого сделать на большом листе бумаги «ковер», наклеивая все полоски таким образом, чтобы все написанное можно было прочитать).

Зачитать каждой команде результаты 1-го этапа работы.

Мы уже знаем, почему трудно быть толерантным.

1. Что можно сделать, чтобы изменить существующую ситуацию?

Даем 10 цветных полосок бумаги (другого цвета), записываем свои идеи о том, как решить данную проблему на цветных полосках (на одной полоске один ответ), а потом доклеивает эти новые полоски к своему «ковру».

После окончания работы группы представляют свои «ковры» и зачитывают идеи.

1. Необходимо перейти к III этапу, то есть к индивидуализации действий. На этом этапе каждый из нас ответит себе на вопросы: Что лично я сделаю, чтобы изменить существующую ситуацию? Каждый пишет запланированные им действия на полоске бумаги. Группа собирает вместе индивидуальные полоски, но не клеит их в этот раз к «ковру».

- Члены группы по очереди читают свои полоски, давая тем самым возможность выбрать наиболее удачные действия своему конкурсанту на этапе «Свободного микрофона».

На этом этапе по 1 представителю от каждой школы получают возможность в течение 1,5-2 минут, используя свободный микрофон, выступить с речью «Если бы я был депутатом...»

Результат: Каждый ученик получил возможность подумать, что сделает лично он, чтобы помочь в решении общей проблемы.

Жюри подводит итоги по разным номинациям, оценивая:

- команды,

- отдельных участников.

Перед окончательным подведением итогов конкурса каждый присутствующий получает бюллетени для голосования (изготовленные по ходу конкурса группами поддержки) и голосует за будущего депутата.

Общественное жюри, которое выбирают сами ребята, подсчитывает голоса и объявляет победителей приза зрительских симпатий.

Награждение победителей и участников конкурса.

КОНКУРС НА ЛУЧШИЙ ДИЗАЙН МАКЕТА ПРИГЛАШЕНИЯ ИЗБИРАТЕЛЕЙ НА ВЫБОРЫ

Цель: повышения интереса будущих и молодых избирателей к выборам, а также в целях реализации творческого потенциала молодежи.

Целевая аудитория: избиратели Ростовской области, преимущественно работающая молодежь города.

Условия конкурса: на конкурс принимаются макеты приглашений избирателей на выборы, выполненные на листе бумаги не более формата А4. Титульная сторона макета должна содержать:

1) наименование избирательной комиссии, организующей выборы;

2) слова «Приглашение на выборы»;

3) наименование выборов (указывается произвольно).

Оборотная сторона должна содержать:

1) обращение к избирателю;

2) информацию о дате, времени и месте голосования;

3) разъяснение избирателям их права на голосование вне помещения для голосования, выполнения обязательных условий реализации активного избирательного права (наличие при себе документа, удостоверяющего личность избирателя, и т.п.);

Макет может содержать фотографии, рисунки, эмблемы, символы, слоганы, стихи.

Макеты могут быть выполнены в любой технике (тушь, гуашь, пастель, фломастеры, карандашная и компьютерная графика, смешанные техники и т.д.) и расположены на белом или цветном фоне.

Работа должна вызывать позитивное отношение избирателей к выборам и побуждать к активному участию в них. Работа не должна содержать признаков предвыборной агитации за какую-либо политическую партию либо конкретного кандидата.

Участникам конкурса необходимо указать следующие сведения:

- фамилия, имя, отчество;

- дата и место рождения;

- место учебы (наименование учреждения, курс);

- почтовый индекс, место регистрации и (или) фактического проживания;

- номер контактного телефона.

Представленные на конкурс работы участникам не возвращаются.

Критерии оценки работ участников:

соответствие работы целям и задачам конкурса;

оригинальность идеи;

художественное исполнение;

яркость и выразительность работы;

степень информативности;

лозунг, призыв, слоган.

Подведение итогов: Для подведения итогов конкурса формируется конкурсная комиссия. Конкурсная комиссия рассматривает конкурсные работы, подводит итоги и путем открытого голосования определяет победителей конкурса. Заседание конкурсной комиссии считается правомочным, если в нем принимает участие простое большинство членов конкурсной комиссии. Решение конкурсной комиссии принимается простым большинством голосов от ее членов, присутствующих на заседании. При равенстве голосов решающим является голос председателя конкурсной комиссии. Результаты голосования и решение конкурсной комиссии заносятся в протокол конкурсной комиссии. На основании протокола конкурсная комиссия своим решением определяет победителей и вручает памятные дипломы.

СЕНТЯБРЯ

2013

ВЫБОРЫ ДЕПУТАТОВ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОГО СОБРАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ V СОЗЫВА

® Избирательная комиссия Ростовской области, 2013 г.

ПРИГЛ

НИЕ

Уважаемый (ая) Адрес:

ірах де

расположен по адресу:

—

.конодательного Собрания

телефі

Приглашаем Вас принять Ростовской области V созы: Ваш избирательный уча

в помещении___________

В списке избирателей Ваш №

Избирательный бюллетень по выборам депутатов Законодательного Собрания Ростовской области выдается по предъявлению паспорта или заменяющего его документа.

Если в день голосования Вы по уважительной причине не сможете прибыть в помещение для голосования Вашего избирательного участка, то Вы вправе, в период с 29 августа по 7 сентября 2013 года получить на своем избирательном участке открепительное удостоверение и принять участие в голосовании на любом избирательном участке, вблизи которого Вы будете находиться, в пределах Ростовской области.

Если 8 сентября 2013 года Вы самостоятельно не сможете прибыть в помещение для голосования, мы ждем Вашего письменного заявления или устного обращения о предоставлении Вам возможности проголосовать вне помещения для голосования. Заявления (устные обращения) принимаются в любой день, но не позднее 14 часов 8 сентября 2013 года.

С уважением, участковая избирательная комиссия!

Голосование проводится

8 сентября 2013 года, в воскресенье, с 8.00 до 20.00

НАШЕ ПРАВО!

НАША ОТВЕТСТВЕННОСТЬ! НАШЕ БУДУЩЕЕ!

Вся информация о выборах на сайте Избирательной комиссии Ростовской области

www.ikro.ru

Приглашение на выборы депутатов Законодательного Собрания Ростовской области V созыва, изготовленное Избирательной комиссией Ростовской области в 2013 году

КОНКУРС «ИНТЕРВЬЮ С КАНДИДАТОМ»

Цель конкурса: подготовка и привлечение молодежи к активной общественно-политической жизни; взаимодействие молодежи с органами местного самоуправления; способность формирования у молодежи осознанного политического выбора.

Участники: избиратели Ростовской области, преимущественно работающая молодежь Ростовской области.

Условия проведения конкурса: Для участия в конкурсе участникам необходимо подготовить вопрос конкретному кандидату в депутаты Законодательного Собрания Ростовской области.

Вопрос должен быть задан на тему предвыборной программы кандидата или о проблемах, волнующей молодежь. Конкурсант может задать кандидату не более трех вопросов.

Участники конкурса оформляют интервью с кандидатом в отпечатанном и сброшюрованном виде на листах формата А4.

Порядок проведения конкурса: Для подведения итогов конкурса создается конкурсная комиссия.

Конкурс проводится в один этап. Представленные работы оцениваются по пятибалльной системе членами конкурсной комиссии за:

- актуальность вопроса - 5 баллов;

- соответствие вопроса тематике конкурса - 5 баллов;

- оригинальность вопроса - 5 баллов.

Конкурсная комиссия рассматривает конкурсные работы, подводит итоги и путем открытого голосования определяет победителей конкурса. Заседание конкурсной комиссии считается правомочным, если в нем принимает участие простое большинство членов конкурсной комиссии. Решение конкурсной комиссии принимается простым большинством голосов от ее членов, присутствующих на заседании. При равенстве голосов решающим является голос председателя конкурсной комиссии. Результаты голосования и решение конкурсной комиссии заносятся в протокол конкурсной комиссии. На основании протокола конкурсная комиссия своим решением определяет победителей и вручает памятные дипломы.

КОНКУРС ПЛАКАТОВ «МОЯ СЕМЬЯ И ВЫБОРЫ»

Цель и задачи: привлечение внимания общественности к вопросам избирательного права, повышение уровня общей правовой культуры избирателей. Формирование активной гражданской позиции и повышение уровня информированности жителей Ростовской области о предстоящих выборах. Привлечение внимания жителей Ростовской области к избирательным кампаниям и повышение их электоральной активности.

Участники конкурса: студенты высших учебных заведений, авторские объединения.

Порядок проведения: К участию в конкурсе допускаются работы, выполненные на бумаге или картоне формата не менее А4 в любой технике исполнения рисования, с использованием любых материалов, содержащие информацию - призыв к участию в выборах.

Текст призыва может быть выполнен в стихотворной форме. К каждой работе необходимо приложить следующие данные:

- фамилия, имя, отчество автора (авторов) - участников конкурса;

- почтовый индекс и адрес участника конкурса, номер контактного телефона.

Конкурсная комиссия на своем заседании отбирает лучшие работы и подводит итоги конкурса.

Подведение итогов конкурса

Комиссия подводит итоги конкурса и открытым голосованием определяет победителей конкурса. Представленные работы оцениваются по десятибалльной системе. При оценке работ учитывается отражение темы, оригинальность замысла, творческий подход, техника исполнения, композиция, качество исполнения. При равенстве баллов победители конкурса определяются путем жеребьевки.

Решение комиссии принимается простым большинством голосов от числа ее членов, присутствующих на заседании. При равенстве голосов голос председателя комиссии является решающим. Победителям вручаются памятные дипломы и призы.

ФОТОКОНКУРС «ОБЪЕКТИВНЫЕ ВЫБОРЫ»

Цель конкурса: повышение интереса избирателей к процессам и явлениям общественно-политической жизни страны, привлечение внимания общественности к институту выборов.

Задачи конкурса: развитие творческого отношения к избирательному процессу участников избирательных кампаний, поиск оригинальных форм и методов, способствующих эффективному воздействию на активность избирателей.

Порядок оформления:

К конкурсной работе прилагается заявка участника (Ф.И.О., почтовый адрес, телефон).

Требования к работам:

Название и комментарий к каждому фотоснимку, место и время съемки. Фотографии принимаются на цифровых носителях или по электронной почте. Технические параметры работ: фотографии форматом JPEG, размер по длине - не менее 800 пикселей, по высоте - не менее 600 пикселей. Каждый участник вправе представить на конкурс не более 15 фотографий.

Критерии оценки работ:

- соответствие работы целям и задачам конкурса;

- оригинальность идеи;

- качество фотоматериалов;

- яркость и выразительность работы.

КОНКУРС ЧАСТУШЕК «СПОЕМ ПРО ВЫБОРЫ»

Цели и задачи:

1) Повышение правовой и политической культуры избирателей, в том числе молодых и будущих избирателей.

2) Формирование активной гражданской позиции и повышение уровня информированности жителей Ростовской области о предстоящих выборах.

3) Привлечение внимания жителей Ростовской области к избирательным кампаниям и повышения их электоральной активности.

Целевая аудитория: избиратели Ростовской области, преимущественно 50+

Условия и порядок проведения конкурса:

Для проведения конкурса и определения его победителей образуется конкурсная комиссия по проведению конкурса.

Участники направляют в избирательную комиссию заявку на участие в конкурсе. К заявке прилагаются следующие материалы:

1) частушки или куплеты собственного сочинения по указанной тематике в виде текста в машинописном или рукописном виде, а также в виде аудио- или видеоматериалов на электронном носителе с воспроизведением частушек и куплетов, представленных на конкурс;

В качестве конкурсных работ рассматриваются работы одного автора или авторского коллектива (не более трех человек). К участию в конкурсе не допускаются конкурсные работы, не соответствующие заявленной теме конкурса.

Присланные на конкурс конкурсные работы не возвращаются. Поступившие на конкурс конкурсные работы могут быть подвергнуты литературному редактированию. Избирательная комиссия оставляет за собой право использовать конкурсные работы в целом либо частично, в некоммерческих целях.

Для награждения победителей учреждаются следующие призовые места:

два первых места;

три вторых места;

четыре третьих места;

пять поощрительных мест, с вручением памятной медали участника конкурса каждому.

К каждой премии предусмотрено вручение диплома соответствующей степени. Если какая-либо премия не присуждается, то в пределах размера этой премии на основании предложений конкурсной комиссии может быть увеличено количество других премий. В случае присуждения премии авторскому коллективу сумма премии не увеличивается, а распределяется между членами авторского коллектива в соответствии с требованиями пункта 2 статьи 1059 Гражданского кодекса Российской Федерации.

Конкурсная комиссия осуществляет оценку работ, представленных на конкурс, определяет лучшие работы, победившие в конкурсе.

Конкурсная комиссия подводит итоги конкурса и открытым голосованием определяет победившие в конкурсе работы, исходя из количества присуждаемых призов.

Члены конкурсной комиссии оценивают конкурсные работы по следующим критериям:

• соответствие целям и задачам конкурса;

• тематическая направленность;

• авторский текст (собственного сочинения);

• максимальное соответствие жанровой форме;

• яркость и оригинальность.

Заседание конкурсной комиссии считается правомочным, если на нем присутствует большинство от установленного числа членов конкурсной комиссии. Решение принимается простым большинством голосов от числа ее членов, присутствующих на заседании. При равенстве голосов голос председателя конкурсной комиссии является решающим.

Результаты голосования и решение конкурсной комиссии оформляются протоколом, который подписывают председатель и секретарь конкурсной комиссии.

Призы, а также дипломы вручаются победителям конкурса в торжественной обстановке.

КОНКУРС ПО СОСТАВЛЕНИЮ КРОССВОРДА НА ТЕМУ ИЗБИРАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Цель: повышение правовой культуры избирателей, привлечение общественного внимания к теме выборов, развитие интереса к избирательному процессу, процессу референдума, творческое изучение терминологии избирательного пава и процесса, использование личного творческого потенциала.

Участниками конкурса: избиратели Ростовской области, преимущественно 50+

Условия конкурса: для участия в конкурсе конкурсантам необходимо подготовить кроссворд (кроссворды) на избирательную тематику. На конкурс принимаются кроссворды, выполненные на бумаге (картоне) в формате А4 (вертикального или горизонтального расположения). Слова, содержащиеся в кроссворде, должны быть в единственном числе и именительном падеже. Кроссворд должен содержать ответы. Все слова (термины, понятия), содержащиеся в кроссворде, должны соответствовать избирательной тематике.

Подведение итогов конкурса: Представленные работы оцениваются по пятибалльной системе.

Критерии оценки работ:

- соответствие работы целям и задачам конкурса;

- оригинальность идеи;

- качество исполнения работы;

- яркость и выразительность работы.

СМОТР-КОНКУРС СРЕДИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ НА САМУЮ АКТИВНУЮ ГРАЖДАНСКУЮ ПОЗИЦИЮ

НА ВЫБОРАХ

I. Общие положения

Смотр-конкурс проводится с целью дополнительного информирования избирателей о выборах, дате, времени и месте голосования, а также повышения активности избирателей в день голосования.

II. Условия проведения смотра-конкурса

1. Организаторами конкурса являются:.

2. Участниками смотра-конкурса являются предприниматели области, подавшие заявку на участие в конкурсе (в письменном виде либо по телефону) до...................

3. Участники конкурса обязаны соблюдать действующее законодательство о выборах. Участники конкурса могут заниматься только информированием избирателей о дате и времени выборов, о месте расположения избирательных участков, а также размещать информацию избирательных комиссий. Участники конкурса не вправе в рамках смотра-конкурса заниматься агитацией за кандидатов, партии, выдвинувшие кандидатов.

4. Смотр-конкурс предполагает:

- использование новых форм информирования избирателей о дате, времени голосования, месте расположения избирательных участков;

- распространение информации избирательных комиссий о выборах, способствующей росту активности избирателей;

- создание праздничной атмосферы в день голосования

III. Подведение итогов смотра-конкурса

Конкурсная комиссия подводит окончательные итоги конкурса и определяет победителей.

При определении победителя смотра-конкурса будут учитываться:

- добросовестность, достоверность, этичность информации о выборах;

- инновационность использованных средств и методов;

- творческий подход к выбору форм информирования избирателей.

Конкурсные комиссии при территориальных избирательных комиссиях направляют свои решения о победителях конкурса на их территории в конкурсную комиссию до ...

Победители конкурса определяются решением избирательной комиссии ....

КОНКУРС ШКОЛЬНЫХ СТЕНГАЗЕТ «Я ЗНАЮ,

ЧТО ТАКОЕ ВЫБОРЫ»

Цель: формирование правосознания будущих избирателей, привлечение внимания избирате- лей-родителей к выборам.

Место проведения: избирательные участки, совпадающие со школами.

Проведение мероприятия:

Стенгазеты готовятся учащимися заранее.

В день выборов на участке организуется выставка лучших стенгазет.

Также может быть организована выставка детских рисунков и школьных сочинений о выборах. Каждой работе присваивается номер. Рядом размещается картонная коробка - импровизированный ящик для голосования и бумага. Каждый избиратель может «проголосовать» за понравившуюся ему работу, поставив на листе бумаги соответствующий номер и опустив его в ящик.

Победители награждаются дипломами.

Детская образовательная игра «Ответственный избиратель», организованная Избирательной комиссией

Ростовской области в 2013 году

ОБЛАСТНОЙ КОНКУРС СЕМЕЙНОГО ТВОРЧЕСТВА «ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ГЛАЗАМИ РОССИЙСКОЙ СЕМЬИ»

Материалы предоставлены Избирательной комиссией Свердловской области

1. Общие положения

1.1. Конкурс семейного творчества «Избирательный процесс глазами российской семьи», посвященный 20-летию избирательной системы Российской Федерации (далее - конкурс), проводится Избирательной комиссией Свердловской области и территориальными избирательными комиссиями.

1.2. Цель конкурса:

- актуализация интереса граждан к выборам всех уровней власти, проводимых на территории Российской Федерации, к избирательной системе Российской Федерации;

- формирование сопричастности семьи к общественно-политическим событиям в жизни страны, расширение правовых знаний и представлений детей и взрослых;

- развитие и сохранение социального, воспитательного и творческого потенциала семьи, укрепление семейных традиций, передача системы духовных ценностей, носителями которых является старшее поколение, юным гражданам России;

- привлечение внимания широкой общественности к семейным ценностям и пропаганда семейного творчества.

1.3. В конкурсе принимают участие семейные команды.

1.4. Количество участников семейной команды при выполнении заочных заданий не ограничено, в очных состязаниях - не более 5 человек.

1.5. Конкурс проводится с 20 июня 2013 года до 15 ноября 2013 года.

1.6. Информирование о сроках и условиях проведения конкурса осуществляет Избирательная комиссия Свердловской области через территориальные избирательные комиссии.

2. Условия и порядок проведения конкурса

2.1. Конкурс проводится в три этапа:

- территориальный этап,

- межтерриториальный этап,

- областной этап.

2.2. Участники конкурса - семейные команды - на каждом этапе выполняют задания в соответствии с приложением 1 к настоящему Положению.

2.3. Территориальные этапы конкурса проводятся в срок до 1 октября 2013 года в соответствии с положениями, утвержденными решениями территориальных избирательных комиссий.

2.4. Определение победителей территориального этапа конкурса проводится конкурсными комиссиями, состав которых определяется решением территориальной избирательной комиссии.

Материалы победителей (первое место) территориального этапа направляются территориальными избирательными комиссиями в межтерриториальные центры повышения правовой культуры. К работам прилагаются анкета-заявка команды-участницы (приложение 2 к настоящему Положению), решение территориальной избирательной комиссии об итогах территориального этапа конкурса.

2.5. Межтерриториальный этап конкурса проводится в срок до 1 ноября 2013 года в соответствии с решениями межтерриториальных центров повышения правовой культуры в два тура:

- заочный - оценка представленных материалов,

- очный - творческая презентация семейных команд.

2.6. Оценка материалов, представленных на межтерриториальный этап семейными командами - победителями территориального этапа конкурса, а также открытой презентации, проводится жюри, состав которого формируется межтерриториальными центрами повышения правовой культуры.

2.7. Результат участия семейной команды в межтерриториальном этапе конкурса складывается из оценок заочного и очного туров.

2.8. Семейная команда - победитель межтерриториального этапа (первое место) принимает участие в областном этапе конкурса.

2.9. Областной этап конкурса проводится до 15 ноября 2013 года в один заочный тур:

не позднее 5 ноября 2013 года команда-участница областного этапа направляет в жюри семейный фото или видеорепортаж «Моя семья в истории страны».

2.10. Оценивание материалов, представленных командами - участницами областного этапа конкурса, осуществляется жюри, состав которого утверждается распоряжением председателя Избирательной комиссии Свердловской области.

2.11. По итогам областного этапа конкурса жюри вносит предложения Избирательной комиссии Свердловской области об определении победителей и призеров конкурса.

3. Подведение итогов конкурса, награждение победителей

3.1. Избирательная комиссия Свердловской области не позднее 15 ноября 2013 года принимает постановление об итогах конкурса.

3.2. Избирательная комиссия Свердловской области определяет победителей и призеров конкурса.

Победители и призеры конкурса награждаются дипломами и ценными подарками.

3.3. Оплата расходов, связанных с подготовкой и проведением конкурса, осуществляется за счет средств федерального бюджета, выделенных на реализацию совместных мероприятий по повышению правовой культуры избирателей (участников референдумов) и обучению организаторов выборов и референдумов на 2013 год, и средств областного бюджета, выделенных на реализацию мероприятий по выполнению Программы повышения правовой культуры избирателей, обучения организаторов выборов, совершенствования и развития избирательных технологий в Свердловской области.

Приложение 1 к Положению об областном конкурсе семейного творчества «Избирательный процесс глазами российской семьи»

Задания

областного конкурса семейного творчества «Избирательный процесс глазами российской семьи»

Территориальный этап

Заочный тур

• Эссе на тему «Выборы - важное событие в моей семье» не более 1 страницы формата А4.

• Материалы творческой работы «Моя семья в истории страны» (компьютерный, фото- или видеорепортаж).

Очный тур

• Участие в викторине «20 лет с большой страной голосуем всей семьей!», вопросы которой составлены с учетом возрастных категорий участников команд.

• Представление творческой работы «Моя семья в истории страны».

Межтерриториальный этап

Заочный тур

• Представляется анкета-заявка на участие в межтерриториальном этапе областного конкурса семейного творчества «Избирательный процесс глазами российской семьи» (приложение 2).

• Представляются материалы, подготовленные на территориальный этап конкурса.

Очный тур

• Визитная карточка семейной команды с использованием материалов компьютерной, фото- или видеопрезентации (до 5 минут).

• Представление творческой работы «Моя семья в истории страны».

• Викторина «20 лет с большой страной голосуем всей семьей!».

Областной этап

Заочный тур - конкурс фото- или видеорепортажей.

• Команда представляет семейный фото- или видеорепортаж «Моя семья в истории страны».

Приложение 2 к Положению об областном конкурсе семейного творчества «Избирательный процесс глазами российской семьи»

АНКЕТА-ЗАЯВКА

на участие в межтерриториальном этапе областного конкурса семейного творчества «Избирательный процесс глазами российской семьи»

Территория (город, район, муниципальное образование)

Фамилия семьи

Состав семейной команды (с указанием родства и даты рождения участников команды)

Домашний адрес (с индексом)

Контактные телефоны

Самое главное о нас:

Подпись главы семьи____________________ (___________________ )

« » 20 г.

К анкете прикладывается семейное фото.

МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА СРЕДИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПО ИЗБИРАТЕЛЬНОМУ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВУ

Материалы предоставлены Избирательной комиссией Тверской области

1. Настоящее Положение о межрегиональной олимпиаде старшеклассников общеобразовательных учебных учреждений по избирательному законодательствуопределяет порядок организации и проведения межрегиональной олимпиады (далее - олимпиада), ее организационное, методическое и финансовое обеспечение, порядок участия в олимпиаде и определения победителей и призеров.

В олимпиаде могут принимать участие на добровольной основе победители (финалисты) областных олимпиад по избирательному законодательству - старшеклассники общеобразовательных учебных учреждений, обучающиеся в государственных, муниципальных и негосударственных образовательных учреждениях.

2. Основными целями и задачами олимпиады являются:создание необходимых условий для поддержки одаренных детей;

формирование у школьников политической культуры, гражданской зрелости;

профессиональная ориентация школьников;

выявление знаний в сфере избирательного права;

повышение правовой культуры потенциальных избирателей;

определение практических потребностей учащихся в знаниях и навыках, необходимых для полноценного участия в демократическом процессе;

развитие у учащихся творческих способностей и интереса к избирательному законодательству.

3. Сроки проведения олимпиады с 24 по 26 апреля 2013 года. Место проведения олимпиады - Тверская область.

4. Олимпиада проводится избирательной комиссией Тверской области совместно с Министерством образования Тверской области, Тверским государственным университетом, Комитетом по делам молодежи Тверской области.

5. К участию в олимпиаде приглашаются сборные команды учащихся от субъектов РФ в количестве 6 человек - по два учащихся 9, 10 и 11 классов. Для Тверской области, как принимающей стороны, квота на участие в олимпиаде устанавливается до 12 человек (по четыре учащихся 9, 10 и 11 классов).

Команду участников олимпиады сопровождает педагог, который несет полную ответственность за команду в пути следования к месту проведения олимпиады и обратно до места жительства, а также осуществляет организационное обеспечение деятельности команды в период проведения олимпиады.

Команды участников олимпиады от Тверской области формирует Министерство образования Тверской области совместно с избирательной комиссией Тверской области.

6. Содержание олимпиады:

6.1. Олимпиада индивидуального первенства (личный рейтинг) проводится по тестовым заданиям, составленным на основе программ среднего (полного) общего образования избирательной комиссией Тверской области совместно с Тверским государственным университетом.

6.2. Командные творческие и интеллектуальные конкурсы.

7. Программа межрегиональной олимпиады утверждается решением оргкомитета и направляется в избирательные комиссии субъектов, представивших заявку на участие команд в установленный пунктом 8.1 срок, не позднее 12 апреля 2013 года.

8. Порядок организации и проведения олимпиады

8.1. Для участия в олимпиаде необходимо до 15 марта 2013 года представить заявку в избирательную комиссию Тверской области по установленной форме (прилагается). Заявки, представленные после указанного срока, не рассматриваются.

8.2. Для организационно-методического обеспечения олимпиады создается оргкомитет. Состав оргкомитета олимпиады формируется из представителей избирательной комиссии Тверской области, Министерства образования Тверской области, Комитета по делам молодежи Тверской области, высших учебных заведений Тверской области и утверждается избирательной комиссией Тверской области.

8.3. Оргкомитетом олимпиады формируется жюри для проверки олимпиадных работ (личный рейтинг) и оценки выполнения командных конкурсных и игровых заданий, определения победителей олимпиады. Решение жюри по итогам конкурсов оформляется протоколом.

В состав жюри могут входить представители избирательных комиссий субъектов РФ участников олимпиады. Оргкомитет представляет отчет по итогам олимпиады в избирательную комиссию Тверской области.

9. Подведение итогов олимпиады и награждение победителей

9.1. Итоги олимпиады подводятся в индивидуальном и командном первенстве.

В индивидуальном первенстве (личном рейтинге) итоги олимпиады подводятся по результату выполнения тестовых заданий олимпиады отдельно в 9, 10, 11 классах.

Оценка олимпиадных работ проводится по схеме:

а) участники, показавшие наилучшие результаты и набравшие максимальное количество баллов, становятся победителями;

б) если претенденты на призовые места набрали одинаковое количество баллов, то жюри дает им экспресс-задание, но не более чем на 15 минут, и определяет победителя олимпиады.

В командном первенстве итоги олимпиады подводятся по результатам проведенных конкурсных выступлений.

За каждое выполненное конкурсное задание проставляется оценка в баллах, подсчитывается общее количество баллов. По суммарному результату участия команды в конкурсах в целом определяется победитель.

9.2. Победители и призеры индивидуального первенства в каждой из трех категорий награждаются дипломами 1-ой, 2-ой, 3-ей степени и ценными подарками.

В командном первенстве дипломом и подарком награждается команда-победитель в каждой конкурсной номинации отдельно.

9.3. Победителю в номинации «Региональный компонент» вручается приз Губернатора Тверской области.

9.4. Тверской государственный университет вручает отдельную номинацию «За креативность» за счет собственных средств.

9.5. Комитет по делам молодежи Тверской области вручает отдельную номинацию «Самая сплоченная команда» за счет собственных средств.

9.6. Вручение дипломов и призов победителям олимпиады проводится в торжественной обстановке в присутствии всех участников олимпиады и представителей средств массовой информации.

10. Финансирование олимпиады.

10.1. Финансовое обеспечение олимпиады осуществляется за счет средств, выделенных избирательной комиссии Тверской области на реализацию мероприятий по повышению правовой культуры избирателей и организаторов выборов в 2013 году в соответствии со сметой расходов на подготовку и проведение олимпиады.

10.2. Проживание и питание участников и руководителей команд осуществляется за счет принимающей стороны.

10.3. Проезд участников олимпиады до города Твери и обратно осуществляется за счет направляющей стороны.

Приложение

к Положению о межрегиональной олимпиаде старшеклассников общеобразовательных учебных учреждений Тверской области по избирательному законодательству

ЗАЯВКА команды

(регион)

на участие в межрегиональной олимпиаде по избирательному законодательству.

Руководитель команды_____________________________________

(Фамилия, имя, отчество, место работы, должность)

Председатель избирательной комиссии субъекта РФ Начальник департамента (управления) образования Председатель оргкомитета областной (региональной) олимпиады

МП

« » 2013 г.