Перспективы развития платного высшего образования в России
Кутарова И.А., Храмова А.К. студентки 4 курса факультета экономики и менеджмента Научный руководитель: Колесникова У.В.,
ст. преподаватель каф. экономики
Муромский институт (филиал) Владимирского государственного университета им.
А.Г. и Н.Г. Столетовых (г. Муром)
Условия для поступления в высшие учебные заведения, оплата высшего образования выступают в последние годы предметом острых обсуждений, как в средствах массовой информации, так и в самих вузах, научных кругах и в органах государственной власти. Основной темой дискуссий является изучение соотношений государственного и частного финансирования высшего образования, а также возможность получения высшего образования за бюджетные средства. Различия в возможностях получения высшего образования для людей разных социальных групп оказывают определяющее воздействие на характер экономического и социального развития общества.
Появление платного образования в нашей стране было инициировано сокращением бюджетного финансирования высшего образования, однако потребность в его практическом применении возникла не только у вузов, но и у самих абитуриентов.
Отличительной особенностью платного высшего образования является осуществление регулярных денежных выплат вузу согласно заключенному между учебным заведением и студентом договору. В договоре указываются порядок и сроки внесения оплаты, способ её индексации, порядок извещения студента об изменениях стоимости. Общие правила оказания образовательных услуг регламентирует государство. Источниками финансирования образования студента могут быть его личные средства, средства его родителей, заёмные средства кредитных организаций, места работы.
Студенты бюджетной формы обучения и внебюджетной получают одинаковый объем качественных образовательных услуг.
Для вузов внебюджетное финансирование это, по сути, средство выживания в современных рыночных условиях.
Абитуриентам получение платного образования является актуальным, поскольку:- платная форма обучения позволяет легче поступить в высшее учебное заведение;
- многие хотят попасть на престижные специальности, но понимают, что не смогут пройти конкурсный отбор ввиду отсутствия либо хороших знаний, либо достаточного количества бюджетных мест;
- по мнению некоторых абитуриентов, поступив на платное место, можно одновременно работать и учиться.
В ходе работы было проведено сравнительное исследование стоимости оплаты обучения в ведущих странах мира. В таблице 1 приведена годовая стоимость оплаты обучения студентов направления «Бакалавр экономики» в 2012 – 2013 учебном году.
Таблица 1 – Оценка вузов по уровню оплаты стоимости высшего образования по направлению «Бакалавр экономики» [1]
| Наименование вуза | Рейтинг вуза | Название программы | Стоимость, £ | Город |
| Cambridge University | 2 | BA Economics | 13,011 | Кембридж |
| LSE | 10 | BSc Economics | 15,768 | Лондон |
| King,s College London | 12 | BA/BSc Politics of the International Economy | 14,000 | Лондон |
| Bristol University | 16 | BSc Economics | 16,750 | Бристоль |
| St Andrews University | 85 | BSc Economics | 14,450 | Шотландия |
| Southampton University | 46 | BSc Economics | 11,600 | Саутгемптон |
Продолжение таблицы 1
| Наименование вуза | Рейтинг вуза | Название программы | Стоимость, £ | Город |
| University of Reading | 68 | BSc Economics | 11,440 | Рединг |
| University of Essex | 91 | BSc Economics | 10,950 | Колчестер |
| МГУ/ф-т Экономики | 119 | Бакалавр экономики | 5,760 | Москва |
| РЭШ | Нет | Бакалавр экономики | 7,200 | Москва |
| Высшая школа экономики/ф-т экономики | Нет | Бакалавр экономики | 7,200 | Москва |
| Финансовая Академия | Нет | Бакалавр экономики | 6,240 | Москва |
| МГИМО/ ф-т международных экономических отношений | Нет | Бакалавр экономики | 5,560 | Москва |
| РУДН/ф-т Экономики | Нет | Бакалавр экономики | 3,700 | Москва |
Представленные в таблице 1 данные позволяют сделать следующие выводы.
Самые дорогие университеты находятся в США и Великобритании.
Данные страны занимают одни из самых высоких позиций в международных рейтингах вузов, однако высокая стоимость обучения в университетах этих стран оправдана престижем, который привлекает в них студентов со всех стран мира. Следует отметить, что в США и Великобритании образование уже давно стало коммерческим видом деятельности, а казна государств получает немалые доходы от продажи образовательных услуг.Европейские страны, к числу которых можно отнести Францию, Швейцарию, Германию выбрали немного другую стратегию. Неблагоприятная демографическая ситуация, высокий уровень жизни и социальная защищенность не способствуют формированию у местной молодежи стремления к получению платного образования. Университеты сохраняют низкую стоимость обучения, привлекая тем самым студентов в основном из других стран, часть из которых в последующем остаются там работать.
Россия выбрала путь коммерциализации образования. В настоящее время, несмотря на то, что российское высшее образование лишь пытается подтянуться к западным стандартам, и отечественные вузы практически не фигурируют в международных рейтингах, стоимость обучения в университетах России выше, чем в Европе. Известные российские вузы (МГУ, МГИМО) за год обучения бакалавра берут 200000 – 375000 руб.
Таким образом, с целью привлечения абитуриентов российским вузам целесообразно снизить уровень оплаты обучения до среднего по Европе. Однако также следует отметить, что спрос на получение платного образования в России достаточно высок и по таким ценам.
Список использованных источников
1. Сравнение стоимости программ первого высшего образования в Великобритании и
России: Бакалавр экономики [Электронный ресурс] – Режим доступа:
http://www.educationindex.ru/article_fees-comparison-uk-russia-undergraduate-economics.aspx.