<<
>>

Понятие и предмет

Генезис и природа понятия. В истории логики при решении вопро­са о понятии допускались прежде всего две крайности. Одна — это отрыв понятия от действительности, противопоставление ей, не­умение уяснить органическую связь с ней.

А другая — отождествле­ние понятия с действительностью, неспособность осмыслить его

глубокое качественное отличие, его специфику. Чтобы избежать этих крайностей, нужно вначале установить генезис (происхождение) понятия и раскрыть его природу (сущность).

Возникновение понятий — объективная закономерность станов­ления и развития человеческого мышления. Иными словами, этот процесс имеет свои предпосылки и условия, а также причины.

Какова объективная возможность возникновения и существо­вания понятий в нашем мышлении? Это предметный характер ок­ружающего нас мира, т. е. наличие в нем отдельных предметов, обла­дающих качественной определенностью. Таковы, например, камни, растения, животные, сами люди, их строения и поселения, Земля в целом, Солнце, Луна, звезды и т. д. Если бы не было таких предме­тов, то не было бы соответствующих понятий, не было бы и самой формы мышления, именуемой понятием.

Все предметы имеют более или менее сложный характер: они состоят из элементов, так или иначе связанных между собой, и обладают теми или иными свойствами. В то же время они находятся в определенных связях и отношениях с другими предметами. Все то, что так или иначе характеризует предмет и позволяет рассматривать его именно как данный, а не иной предмет, служит для человека его признаком (т. е. показателем, приметой, средством признания предмета). Так, мы говорим о признаках жизни, признаках государ­ства, признаках кризиса и т. п. Слово «признак» часто используется в юридической сфере, например: признаки преступления или нака­зания, анатомические признаки живого лица или трупа, признаки почерка. (

Признаки предмета могут носить са_мый разнообразный харак­тер.

Они могут быть общими и отличительными, существенными и несущественными, необходимыми и случайными и т. п. Правда, это деление в известной степени относительно. Признаки, общие для одной группы предметов, могут выступать как отличающие их от других предметов; существенные, т. е. выражающие сущность, в одном отношении могут быть несущественными в другом; необхо­димые в одной связи могут выступать как случайные в другой, и наоборот. Но само их разграничение носит в целом объективный смысл. И для человека далеко не безразлично, с какого рода при­знаками он имеет дело. Особую роль в его жизни играют общие, существенные, необходимые признаки. Они и лежат в основе по­нятий.

А чем вызывается необходимость в понятиях? Она неразрывно связана с трудовой, и прежде всего материально-производствен­ной, деятельностью людей. В процессе этой деятельности человек

сталкивается с неизбежным противоречием — между бесконечным многообразием отдельных предметов действительности и потребно­стью овладеть ими в целях успешного воздействия на природу (а за­тем и на общественную жизнь). Средством разрешения этого проти­воречия и служит понятие.

Образование понятия — не простой зеркальный акт отражения предметов действительности, а сложнейший диалектический про­цесс. Он предполагает активность субъекта и включает в себя мно­жество логических приемов. Важнейшими из них выступают анализ и синтез, сравнение, абстрагирование и обобщение.

Анализ — это мысленное разложение предмета на его признаки.

Синтез — мысленное соединение признаков предмета в одно целое.

Сравнение — мысленное сопоставление одного предмета с дру­гим, выявление признаков сходства и различия в том или ином отношении.

Абстрагирование (от лат. abstractio — отвлечение) — мысленное упрощение предмета путем выделения в нем одних признаков и от­влечения от других. Результат этого процесса называется «абстрак­цией», что служит синонимом «понятия».

Обобщение — мысленное объединение однородных предметов, их группировка на основе тех или иных общих признаков.

Все эти логические приемы тесно связаны между собой, обра­зуя единый процесс. Его конечным итогом оказывается мысль, име­ющая безгранично разнообразное содержание, но принимающая неизменно одну и ту же форму — понятия. Говоря метафорически, в процессе образования понятия происходит своего рода мысленное «просеивание» отдельных предметов и их признаков через «позна­вательное сито». В них выделяются наиболее важные и ценные в том или ином отношении признаки и «отсеивается» все ненужное: час­тное, несущественное, случайное.

Знание генезиса понятия дает возможность раскрыть его дей­ствительную природу. Понятие — это форма мышления, посредством которой отражаются общие и существенные признаки предметов, взятые в их единстве. (Под предметом здесь и далее будут подразу­меваться не только конкретные вещи, явления, процессы, но и их свойства, а также связи и отношения; предметы материальные и духовные, действительные и мнимые, уже существующие и возмож­ные в будущем — словом, все то, на что может быть направлена человеческая мысль, любой объект мысли. Этим подчеркивается уни­версальность понятия как формы мышления, его способность отра­зить все качественное многообразие и единство мира.)

Так, понятие «плод вообще» в отличие от конкретных, чувственно воспринимаемых плодов — яблок, груш, слив и т. д. — охватывает лишь их общие и существенные признаки: съедобность, способ­ность утолить голод, наличие того или иного цвета, вкуса, запаха, консистенции и пр. Таковы также понятия «дерево вообще», «жи­вотное вообще», «человек вообще», «дом вообще» по сравнению с отдельными деревьями, домами и пр. Примеры юридических поня­тий: «преступление» включает в себя такие признаки, как обще­ственно опасный характер деяния — действия или бездействия, противоправность, виновность. Совокупность признаков, образую­щих, согласно закону, конкретный вид преступления, именуется «составом преступления».

Будучи отражением предметной действительности, понятия ха­рактеризуются относительной самостоятельностью своего существо­вания.

Понятие может быть образовано до возникновения самого предмета («социализм» и «коммунизм»). Предмет может исчезнуть, а понятие его — сохраняться, передаваясь от поколения к поколе­нию («рабовладелец» и «раб»).

С изменением и развитием действительности образуются новые понятия. Так, с возникновением частной собственности появляется возможность и ее нарушения — кража, а также средство ее защиты от кражи — право. Все это находит свое отражение в соответствую­щих понятиях, в частности в понятии «право». Возникновение но­вых понятий связано и с процессом углубления и развития самого познания, открытием в предметах новых сторон, свойств, связей, отношений. Таковы многие понятия наук: «масса», «энергия», «жизнь» и др. Глубокая диалектика объективной действительности делает неизбежной диалектику понятий о ней.

Развитие познавательной способности человека ведет к тому, что от первых простейших абстракций мысль движется ко все более широким и глубоким, все более мощным абстракциям, способным все полнее отражать действительность, — «природа», «общество», «производство», «труд» и др.

Роль понятий в познании, их функции и структура. Из сущности понятий вытекает их роль в познании. Она поистине огромна и ни­чем не заменима. Понятия служат одним из важнейших способов духовного освоения человеком окружающего его мира — для того чтобы освоить его затем практически. Образование понятий есть мысленное завязывание человеком своего рода «узлов» в сети пред­метов и явлений действительности, помогающее ему овладеть всей этой сетью. До известной степени это похоже на то, что хитроумно сделал герой известного фантастического произведения Джонатана

Свифта Гулливер в стране лилипутов. Привязав к кораблям непри­ятельского флота бечевки и связав их в один узел, он смог разом увести весь флот из полусотни кораблей на сторону своих друзей.

Разумеется, объединять в понятии допустимо лишь то, что еди­но в самой действительности. Иначе можно исказить сущность пред­метов, их объективное соотношение, а следовательно, обречь прак­тическую деятельность на неудачу.

Как сказано у поэта: «В одну телегу впрячь не можно коня и трепетную лань». Если же мы попы­таемся объединить, например, сапожную щетку в единую катего­рию с млекопитающими, от этого у нее еще не вырастут молочные железы. Естественно, что и отношение к ней на практике не может быть таким же, как к млекопитающим.

Понятия выполняют две основных функции.

Первая — это их познавательная функция. В них концентриру­ются успехи познавательной, абстрагирующей деятельности людей. Будучи результатом предшествующего процесса познания, они слу­жат затем средством дальнейшего познания. Это осуществляется на основе такой массовидной логической операции, как применение понятия (или подведение предмета под понятие). Например, выра­ботав понятие «вещество» путем обобщения твердых тел, жидкос­тей и газов, мы распространяем его затем на новые виды вещества, например плазму.

Накапливаясь, эмпирические знания систематизируются, углуб­ляются и уточняются, рано или поздно превращаясь в науку. Без понятий нет науки. А без науки невозможно развитие материального производства и, следовательно, других сторон общественной жизни.

В настоящее время мы живем в огромном мире не только вещей, но и соответствующих понятий. Они широко используются в прак­тике повседневного мышления, включая и юридическую практику. Каждая наука тоже имеет свои понятия, образующие более или ме­нее стройную систему, — ее понятийный аппарат. Так, в физике — это понятия «масса», «энергия», «заряд» и т. д.; в химии — «элемент», «реакция», «валентность» и т. п.; в биологии — «жизнь», «клетка»., «организм», «вид». В общественных науках — это понятия «обще­ство», «производство», «государство» и пр.

Юридические науки оперируют такими специфическими поня­тиями, как «право», «законность»., «правосудие» и т. д. Их своеобра­зие заключается в том, что в них отражается широкий спектр обще­ственных отношений между людьми, регулируемых правом. С его помощью устанавливаются нормы поведения людей в обществе, ре­гулируются и совершенствуются сами отношения между ними.

О зна­чимости понятий в юридической сфере свидетельствует хотя бы

тот факт, что они лежат в основе наименований законов, их разде­лов, глав, параграфов и даже отдельных статей, не говоря уже о том, что без них невозможна формулировка ни одной статьи закона.

Другая, тесно связанная с предыдущей функция понятия — ком­муникативная, т. е. функция средства общения. Закрепляя свои зна­ния в форме понятий, люди затем обмениваются ими в процессе совместной деятельности, а также передают их последующим поко­лениям. Тем самым осуществляется социальное наследование зна­ний, обеспечивается духовная преемственность поколений.

Будучи относительно наиболее простой формой мышления, понятие само имеет сложную структуру, т. е. состоит из элементов, определенным образом связанных между собой. Эта структура обус­ловлена функциями понятия и служит средством их осуществления.

В понятии различаются прежде всего содержание и объем. Содер­жание — это мыслимые в понятии общие и существенные признаки предметов. Например, содержание понятия «право» составляют та­кие его признаки, как «совокупность норм поведения людей», их «установление или санкционирование государством», их «обеспе­чение принудительной силой государственных органов» и др. Они являются общими и существенными для всякого права вообще и в своей совокупности выделяют его среди других общественных явле­ний — политики, морали, искусства, религии, философии.

Содержание понятия схематически можно выразить так: A (BCD...), где А — всякое понятие вообще, a BCD... — мыслимые в нем признаки предметов.

Следует учитывать, что различие между понятием и его струк­турным элементом — признаком относительно: то, что по отноше­нию к одному понятию выступает как признак, в другом случае есть самостоятельное понятие, имеющее свои признаки. В этом смысле можно сказать, что содержание понятия само слагается из... понятий! Но это не парадокс, а проявление глубокой взаимосвязи и единства понятий, отражающих объективную взаимосвязь и единство мира. Разница между ними лишь в сложности их структуры.

Нужно также учитывать, что мыслимые в понятии признаки существуют не порознь, а в неразрывной связи друг с другом, об­разуя более или менее целостную систему. И в этом также находит свое отражение системный характер самой действительности.

Отсюда следует, что характеристика структуры понятия была бы явно неполной, если бы мы ограничились указанием лишь ее элемен­тов — признаков. Принципиальное значение для логики имеет рас­крытие логической связи между ними. Эта связь носит двоякий ха­рактер: субординации и координации.

Субординация — их «вертикальная» связь. Она обусловлена тем, что сами признаки различаются прежде всего по степени общности: одни — более общие, другие — менее общие. Поэтому в их системе можно выделить два основных типа признаков: родовые признаки, общие и существенные для всей предметной области, к которой от­носится данный предмет мысли; и видовые признаки, общие и суще­ственные лишь для данного предмета мысли и отличающие его от других предметов той же предметной области. Так, родовым по отно­шению к праву выступает признак «нормы поведения людей», кото­рые включают в себя и неправовые — нормы морали. Но если нормы морали вырабатываются самими людьми в процессе их общения и обеспечиваются силой общественного мнения, то видовыми, отли­чительными признаками права служит то, что его нормы устанавли­ваются и санкционируются государством, а их исполнение обеспе­чивается соответствующими органами государственного принуждения.

Координация признаков — это их «горизонтальная» связь, и она тоже может быть разных типов. По способу сочетания признаков различаются отношения соединения (конъюнкции), когда признаки не исключают друг друга; разъединения (дизъюнкции), если они носят характер альтернатив внутри системы; условные отношения — в тех случаях, когда одни признаки зависят от других как основание и следствие; отрицания, если какие-либо признаки несовместимы (отрицательные признаки). Так, в понятие «свидетеля» входят при­знаки с конъюнктивной связью: «лицо, которому могут быть изве­стны какие-либо обстоятельства, имеющие значение для расследо­вания и разрешения уголовного дела» и «лицо, которое вызвано для дачи показаний».

Понятие «работодатель» включает признаки с дизъюнктивным отношением: «физическое лицо, вступившее в трудовые отноше­ния с работником» либо «юридическое лицо (организация), всту­пившее в трудовые отношения с работником».

Более сложный случай дизъюнкции, когда в понятии мыслятся три признака одновременно. В соответствии с УПК РФ «подозрева­емый» это — «лицо:

1) либо в отношении которого возбуждено уголовное дело по основаниям и в порядке, которые установлены гл. 20 настоящего Кодекса;

2) либо которое задержано в соответствии со ст. 91 и 92 настоя­щего Кодекса;

3) либо к которому применена мера пресечения до предъявления обвинения в соответствии со ст. 108 настоящего Кодекса» (ст. 46. Курсив мой — Е. И.).

Еще более сложный случай, когда налицо сочетание конъюнк­ции и дизъюнкции. Так, «вещественные доказательства» — это, по Уголовно-процессуальному кодексу, «любые предметы:

1) которые служили орудиями преступления или сохранили на себе следы преступления;

2) на которые были направлены преступные действия;

3) иные предметы и документы, которые могут служить сред­ствами для обнаружения преступления и установления обстоятельств уголовного дела (ст. 81. Курсив мой — Е. И.).

Объем понятия — это охватываемые им предметы мысли. Так, объем понятия «право» составляют все конкретные совокупности правовых норм, существовавшие, существующие и возможные в будущем. Графически объем понятия изображается кругом:

Предметы, входящие в объем понятия, называются в логике также классом или множеством. Класс (множество) состоит из под­классов или подмножеств. Например, класс явлений, охватываемых понятием «право», включает в себя такие подклассы (подмноже­ства), как исторические формы права — рабовладельческое, фео­дальное, буржуазное и др., его различные отрасли — трудовое, граж­данское, уголовное, таможенное и т. п. Конечно, разграничение понятий «класс» и «подкласс» относительно. Один класс может быть подклассом другого, более широкого (например, право — подкласс общественных явлений). А подкласс, в свою очередь, может высту­пать как самостоятельный класс (гражданское право по отношению к наследственному праву).

Отдельный предмет, принадлежащий к классу предметов, на­зывается элементом. Таково, например, римское право, советское право, современное российское право по отношению к праву в це­лом. Понятие «элемент» тоже относительно. Так, современное рос­сийское трудовое право и гражданское право — элементы современ­ного российского права.

Класс предметов может быть универсальным, единичным и ну­левым (пустым). Универсальный класс включает всю совокупность предметов исследуемой области: например, класс планет Солнеч­ной системы, городов мира, академий или вузов Российской Федерации, жителей города Люберцы. Причем класс, универсаль­ный в одном отношении, может быть неуниверсальным в другом (планеты Солнечной системы по отношению к планетам вообще, а тем более — к космическим телам).

Единичный класс — класс, состоящий из одного предмета (пла­нета Земля, столица России — город Москва, Академия труда и социальных отношений, юридический факультет Российской тамо­женной академии).

Пустой (нулевой) класс — такой, который не содержит ни од­ного предмета (кентавр, вечный двигатель, мировой разум).

Содержание и объем понятия органически связаны между со­бой. Эта связь состоит в том, что определенному содержанию поня­тия соответствует свой определенный объем, и наоборот. Причем в их соотношении прослеживается своеобразная закономерность: с уменьшением объема понятия его содержание становится богаче, так как число признаков в нем увеличивается, и наоборот, с увели­чением объема число признаков уменьшается. Эта закономерность получила название закона обратного отношения между содержани­ем и объемом понятия. Во избежание недоразумений следует иметь в виду, что, как и всякая закономерность вообще, она действует лишь при определенных условиях. Ее действие распространяется на такие понятия, из которых одно выступает подклассом или элементом другого.

Рассмотрим, например, понятия «человек», «славянин», «рус­ский». Содержание понятия «человек» составляют общие и суще­ственные признаки всех людей вообще, независимо от того славяне это или не славяне, а тем более русские или не русские. Содержание понятия «славянин» — богаче: оно включает наряду с общими при­знаками всех людей также особые признаки славян (в отличие от немцев, французов, англичан и т. п.). Но с этим увеличением содер­жания неразрывно связано уменьшение объема понятия: в нем мыс­лятся уже не все люди вообще, а лишь их часть, именно славяне. Содержание понятия «русский», еще богаче: к признакам всех лю­дей вообще и славян в частности присоединяются еще специфичес­кие признаки русских людей (в отличие от украинцев, белорусов, болгар и др.). Соответственно объем этого понятия оказывается уже: в него входит теперь лишь часть славян — именно русские.

Для наглядности представим соотношение этих понятий графи­чески:

, где А — русский, В — славянин, С — человек.

Знание природы понятий, их отношения к действительности, их содержания и объема — важная предпосылка их правильного при­менения в практике мышления.

2.

<< | >>
Источник: Логика: учеб, для студентов юрид. вузов и фак./ Е.А. Иванов. — Изд. 3-е, перераб. и доп. — М.,2007. — 416 с.. 2007

Еще по теме Понятие и предмет:

- Авторское право - Аграрное право - Адвокатура - Административное право - Административный процесс - Антимонопольно-конкурентное право - Арбитражный (хозяйственный) процесс - Аудит - Банковская система - Банковское право - Бизнес - Бухгалтерский учет - Вещное право - Государственное право и управление - Гражданское право и процесс - Денежное обращение, финансы и кредит - Деньги - Дипломатическое и консульское право - Договорное право - Жилищное право - Земельное право - Избирательное право - Инвестиционное право - Информационное право - Исполнительное производство - История - История государства и права - История политических и правовых учений - Конкурсное право - Конституционное право - Корпоративное право - Криминалистика - Криминология - Маркетинг - Медицинское право - Международное право - Менеджмент - Муниципальное право - Налоговое право - Наследственное право - Нотариат - Обязательственное право - Оперативно-розыскная деятельность - Права человека - Право зарубежных стран - Право социального обеспечения - Правоведение - Правоохранительная деятельность - Предпринимательское право - Семейное право - Страховое право - Судопроизводство - Таможенное право - Теория государства и права - Трудовое право - Уголовно-исполнительное право - Уголовное право - Уголовный процесс - Философия - Финансовое право - Хозяйственное право - Хозяйственный процесс - Экологическое право - Экономика - Ювенальное право - Юридическая деятельность - Юридическая техника - Юридические лица -