<<

Приложения

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

Таблица №2.1. Зависимость характеристик голоса от половой принадлежности

лица[345].

Г олоса Основные тембральные окраски голосов/ градации частоты основного тона Пределы

изменения

частоты

основного тона в процессе пения

Общий предел изменения частоты основного тона в процессе

разговорной речи, Гц

Длина голосовых связок, мм
бас/низкий 80-350 24-25
мужские баритон/средний 100-400 90-120 22-24
тенор/высокий 130-510 18-24
контральто/низкий 170-680 18-21
женские меццо-сопрано/средний 220-880 160-340 18-19
сопрано/высокий 260-1020 14-17

Таблица № 2.

Особенности проявления признаков голоса и речи лиц в

состоянии эмоциональной напряжённости.

Признаки речевых высказываний Особенности проявления в устной речи лиц в состоянии эмоциональной напряжённости
Признаки речевого потока
Признаки голоса
Высота голоса Повышение высоты голоса (в большинстве случаев высота голоса выше среднего уровня )
Тембр голоса Становится приглушенным, сиплым, хриплым (если он в нормальном состоянии так не характеризовался) (в ряде случаев хрипотца голоса (следствие «зажатого» голосообразования), неоднородный дрожащий тембр голоса
Сила голоса Уменьшается сила голоса («тихий голос, появление элементов шепотной речи, сниженная голосовая насыщенность (часто реализация так называемого «тонкого» голоса)»
Артикуляционные признаки
Артикуляция Становится более напряжённой, увеличение скорости артикуляции (для гласных), наличие «скованных» ритмов, затруднённая артикуляция
Темп речи У величивается
Расстановка пауз Увеличивается количество пауз
Длительность пауз Длительность пауз как внутри одного предложения, так и между ними значительно увеличивается

Признаки речевых высказываний Особенности проявления в устной речи лиц в состоянии эмоциональной напряжённости
Заполнение пауз Заполняются гласными звуками (особенно данный признак будет значим, если в нормальном состоянии паузы в речи лица были не заполнены).
Речевое дыхание Затрудняется, становится прерывистым
Плавность речи «Рваный» (неравномерный) речевой ритм
Речевые запинки Наличие повторов звуков и/или слогов

наличие самоисправлений (неверно сказанного слова)

наличие самоперебивов (замена одного слова на другое)

Признаки речевой культуры
Уровень владения речью Снижается (по сравнению с нормой)
Словарный запас снижение словарного разнообразия
Манера речи Эмоциональная
Признаки фраз и слов
Просодические признаки
Ударение Слабая акцентуация ударных слогов (как бы «неуверенность в себе»)
Ритмическая структура слова Темпоральное слоговое скандирование
Синтагматическое членение фраз Не соответствует логической и синтаксической структуре высказывания
Грамматические признаки
Особенности синтаксических конструкций Увеличение количества синтаксически и логически незавершённых фраз
Порядок слов Инверсный с нарушением связи между элементами словосочетания
Согласование Нарушение правил согласования
Лексические признаки
Незнаменательная лексика Увеличение количества использования слов-паразитов
Особенности индивидуального словоупотребления и словообразования Увеличение количества существительных и глаголов по сравнению с прилагательными и наречиями, отмечается существенное упрощение лексики говорящего, используются более короткие слова, имеющие наибольшую частотность в языке.

Вербальная парафазия, затруднения в формулировании мыслей и выборе слов для их адекватного выражения, отмечаются семантически нерелевантные повторения.

Логика изложения Нарушения последовательности высказывания, отсутствие связи между частями предложения
Признаки звуков

Признаки речевых высказываний

Особенности проявления в устной речи лиц в состоянии эмоциональной напряжённости

Признаки гласных__________________________________________________________________

неуверенность при произнесении гласных звуков, наличие компонентов шума в артикуляции гласных, уменьшение длительности гласных

Таблица № 3. Особенности проявления признаков голоса и речи лиц в состоянии алкогольного опьянения.

Признаки речевых высказываний Особенности проявления в устной речи лиц в состоянии алкогольного опьянения
Признаки речевого потока
Признаки голоса
Высота голоса Высота голоса сначала незначительно повышается, а чем больше интоксикация лица алкоголем - понижается.
Тембр голоса Изменение тембра, становится хриплым, захлебывающимся
Сила голоса Сначала усиливается, с увеличением интоксикации лица алкоголем понижается.
Артикуляционные признаки
Артикуляция Становится более смазанной, небрежной, вялой
Темп речи Увеличение темпа речи,

с увеличением интоксикации - уменьшение темпа речи, (очевидно за счёт заторможенности мыслительных процессов)

Расстановка пауз Неравномерные паузы, пропуск грамматических пауз, Увеличение количества пауз, обилие логически и грамматически не обусловленных пауз
Длительность пауз У величение длительности пауз
Заполнение пауз Если у людей до приёма алкоголя паузы были не заполнены или подобное наблюдалась крайне редко, то паузы становятся заполненными звуками типа [э ], [ м], [ а],

Гы1

Речевое дыхание Речевое дыхание становится прерывистым
Плавность речи Речь становится сбивчивой, иногда отрывистой
Речевые запинки Появляются речевые запинки, самоисправления, самоперебивы, появляется значительное количество повторов слов.
Признаки речевой культуры
Уровень владения речью С увеличением интоксикации лица алкоголем понижается

Признаки речевых высказываний Особенности проявления в устной речи лиц в состоянии алкогольного опьянения
Словарный запас С увеличением интоксикации лица алкоголем отмечалось обеднение словаря диктора, увеличение повторов слов и целых фраз
Выразительность речи Сначала усиливается, с увеличением интоксикации лица алкоголем выразительность речи ослабевает
Манера речи Непринуждённая, эмоциональная, раскованная, развязная, у некоторых лиц - агрессивная (в зависимости от коммуникативной ситуации).
Признаки фраз и слов
Просодические признаки
Ритмическая структура слова Увеличение длительности и интенсивности произнесения ударных слогов, сокращение длительности безударных слогов
Длина синтагм Сокращение длины синтагм

С увеличением интоксикации лица алкоголем становятся короче, между ними нарушается смысловая связь

Синтагматическое членение фраз Не соответствует логической и синтаксической структуре высказывания
Грамматические признаки
Особенности синтаксических Преобладание сегментированных предложений,
конструкций эллиптических или неоконченных конструкций.
Порядок слов У некоторых дикторов наблюдается инверсный порядок слов с нарушением связи между элементами словосочетания
Согласование Нарушение в согласовании определения и определяемого слова
Управление Неправильный выбор падежных форм зависимого слова
Лексические признаки
Нецензурная лексика Увеличение количества ненормативной и сниженной лексики или просто ее появление (если для лица в обычном состоянии подобное являлось нехарактерным).
Незнаменательная лексика Увеличение частоты использования «слов-паразитов»: «вот», «прикинь», «короче» «ну, это самое» «представляешь», «блин»
Особенности индивидуального словоупотребления и словообразования Нарушения лексической сочетаемости слов, употребление слов в несвойственном значении
Признаки звуков
Признаки гласных
Качество произнесения ударных гласных Увеличение длительности ударных гласных звуков

Признаки речевых высказываний Особенности проявления в устной речи лиц в состоянии алкогольного опьянения
Произнесение безударных гласных Сильная редукция безударных гласных (по сравнению с нормой)
Фонетические процессы
Появляются нехарактерные для речи лиц в обычном состоянии выпадения звуков (диэреза) и даже слогов (гаплология), вставка лишних звуков (эпентеза), перестановка звуков или слогов (метатеза)

Таблица № 4.

Наименования экспертных специальностей (связанных с исследованием голоса и звучащей речи) в ведомственных приказах

государственных экспертных учреждений.

Инструкция по

организации

производства

судебных

экспертиз

Наименование рода/вида экспертизы, связанного с исследованием голоса и звучащей речи Экспертные специальности, по которым предоставляется право самостоятельного производства судебных экспертиз
В ЭКП ОВД РФ Фоноскопическая Идентификация лиц по фонограммам речи;

Техническое исследование фонограмм.

В ФБСЭУ Минюста России Криминалистическая экспертиза видео- и звукозаписей Исследование голоса и звучащей речи; Исследование звуковой среды, условий, средств, материалов и следов звукозаписей;

Исследование видеоизображений, условий, средств, материалов и следов видеозаписей.

В экспертных подразделениях органов ФСБ РФ Фонографическая экспертиза Комплексный анализ устной речи; Технические исследования фонограмм и средств звукозаписи.
В экспертных подразделениях ЦЭКТУ ФТС РФ Фоноскопическая экспертиза Исследование голоса и звучащей речи; Исследование звуковой среды, условий, средств, материалов и следов звукозаписей.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2.1. Анкета для опроса

Уважаемые коллеги,

Просим Вас ответить на вопросы анкеты, составленной в рамках подготовки диссертационной работы. Анкета анонимная.

Вопросы

1. Занимаемая Вами должность:

судья

следователь (дознаватель)

оперативный сотрудник

2. Из каких источников вы узнаете о возможностях судебных экспертиз (нужное обвести)?

журналы, Интернет, повышение квалификации, научно-практические конференции, научная и/или учебная литература, ведомственные нормативные акты, телевидение, мнение коллег

3. Осведомлены ли Вы о возможностях судебных экспертиз (для судей, следователей, дознавателей)? (да/нет)

- о возможностях различных родов и видов судебных экспертиз

- о возможностях судебной фоноскопической экспертизы

- о возможностях судебно-экспертного исследования обликовых характеристик личности

4. Встречались ли в Вашей практике случаи назначения судебной фоноскопической экспертизы (для судей, следователей, дознавателей)? (да/нет)-

5. Осведомлены ли Вы об особенностях обращения с звукозаписывающими устройствами? (да/нет)

6. Знакомы ли Вы с основными принципами работы с цифровыми доказательствами? (да/нет)

Если да, то назовите пожалуйста некоторые из них.

Благодарим за помощь!

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2.2. Результаты анкетирования

Участники опроса (количество человек)
Вопрос Судьи (7) следователь оперативный
(дознаватель) сотрудник
(42) (37)
2. Из каких источников вы узнаете о возможностях экспертных исследований?
(можно было отметить несколько пунктов)
Журналы 1 1 0
Интернет 3 8 4
повышение квалификации 2 0 0
научно-практические конференции 1 0 0
научная и/или учебная литература, 2 4 0
мнение коллег 4 27 29
другой источник 0 2 14
3. Осведомлены ли Вы о возможностях судебных экспертиз (для судей, следователей,
дознавателей)? (да/нет)
- о возможностях различных родов и видов судебных экспертиз -
Да 7 39
Нет 0 3
- о возможностях судебной фоноскопической экспертизы -
Да 5 38
Нет 2 4
- о возможностях судебно-экспертного исследования обликовых характеристик
личности по фонограммам речи
Да 3 8
Нет 4 34

(опрос судей, следователей, дознавателей, оперативных сотрудников г. Москвы и Московской области) Общее количество опрошенных - 86._____________________________________________________________________________

4. Встречались ли в Вашей практике случаи назначения судебной фоноскопической экспертизы (для судей, следователей, дознавателей)? (да/нет)

Да

6 38
Нет 1 4
Если да, то для решения каких задач? Идентиф икация Идентификация
диктора - 5, диктора - 27,
Установление Установление
наличия/отсутствия наличия/отсутствия
признаков признаков
монтажа и иных монтажа и иных
изменений - 3 Установление дословного изменений - 11
содержания фонограммы - 5
5. Осведомлены ли Вы об особенностях обращения с звукозаписывающими устройствами? (да/нет)

Да

5 14 15
Нет 2 28 22
6. Знакомы ли Вы с основными принципами работы с цифровыми доказательствами? (да/нет)

Да

3 15 9
Нет 4 27 28
Если да, то назовите пожалуйста некоторые из них. Нельзя просто копировать фонограмму - 7,

ПРИЛОЖЕНИЕ № 3. Программа повышения квалификации по экспертной специальности «Диагностика обликовых характеристик личности по

фонограммам речи»

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ.

Программа «Диагностика обликовых характеристик личности по фонограммам речи» направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для осуществления судебно-экспертной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня лиц, прошедших профессиональную переподготовку (по экспертным специальностям, связанным с исследованием голоса и речи) и (или) имеющих высшее образование по специальности «Судебная экспертиза» (специализация «Речеведческие

экспертизы»)

Цели освоения курса «Диагностика обликовых характеристик личности по фонограммам речи» при подготовке судебных экспертов:

- формирование у обучающихся знаний о системе судебно-экспертных методов исследования фонограмм, зафиксированных на различных носителях, с целью диагностики комплекса обликовых характеристик личности;

- воспитание обучающихся в духе формирования постоянной индивидуальной потребности в приращении знаний и внутренней мотивации к освоению специальных знаний в области судебной фоноскопической экспертизы обликовых характеристик личности;

- формирование установки на развитие когнитивных, коммуникативных и интеллектуальных способностей эксперта-фоноскописта.

Обучающийся должен готовиться решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

в области экспертной деятельности:

- приобрести специальные знания в области исследования фонограмм с целью диагностики обликовых характеристик личности;

- производство судебно-экспертных исследований обликовых характеристик личности по фонограммам речи по заданиям правоохранительных органов и других субъектов правоприменительной деятельности;

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Срок освоения программы по данной экспертной специальности лицами, прошедшими профессиональную переподготовку (по экспертным специальностям, связанным с исследованием голоса и речи) и (или) имеющими высшее образование по специальности «Судебная экспертиза», специализация «Речеведческие

экспертизы», составляет 108 часов (3 з.е.).

п\

п

Наименование и темы занятий Виды учебной деятельности (в часах)
Лекц

ии

Лабораторные

работы/

Контрольные

экспертизы

Практические

занятия

Самостоя

тельная

работа

Раздел 1.
1 Теоретические основы судебной фоноскопической экспертизы обликовых характеристик личности. 2 2 2
2 Правовые аспекты судебно-экспертного исследования обликовых характеристик личности по фонограммам речи. 2 2 2
Раздел 2
1 Естественно-научные предпосылки диагностики обликовых характеристик личности по фонограммам речи. 4 2 4
2 Система

диагностических признаков голоса и звучащей речи

2 2/- 2 4
Раздел 3
1 Методы судебной фоноскопической экспертизы обликовых характеристик личности. 2 2/- 2 2

п\

п

Наименование и темы занятий Виды учебной деятельности (в часах)
Лекц

ии

Лабораторные

работы/

Контрольные

экспертизы

Практические

занятия

Самостоя

тельная

работа

2 Судебно-экспертное исследование маскировки и имитации голоса и речи 2 2/- 2 2
3 Процесс экспертного исследования обликовых характеристик личности по фонограммам речи. 2 2/- 2 2
4 Информационное обеспечение процесса судебно-экспертного исследования обликовых характеристик личности по фонограммам речи. 2 2/- 2 2
Раздел 4
1 Особенности установления половозрастных характеристик диктора. 2 -/4 4
2 Особенности установления социобиографических характеристик диктора 2 -/4 4
3 Особенности установления физиологического состояния диктора. 2 -/4 4
4 Особенности установления психофизиологического состояния диктора. 2 -/4 4
10/16
Всего 26 26 16 36
Итоговый комплексный экзамен 4 часа
Общая трудоемкость дисциплины 108 часов (3 з.е.)

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Раздел 1. Судебно-экспертное исследование обликовых характеристик личности по фонограммам речи, особенности правового обеспечения данного

исследования

Тема 1.1. Теоретические основы судебной фоноскопической экспертизы обликовых характеристик личности

Понятие обликовые характеристики, используемое в частной теории судебной фоноскопической экспертизы. Предмет, объект, задачи судебной фоноскопической экспертизы обликовых характеристик личности. Субъект судебной фоноскопической экспертизы обликовых характеристик личности. Место судебной фоноскопической экспертизы обликовых характеристик личности в классификации судебных экспертиз.

Тема 1.2. Правовые аспекты судебно-экспертного исследования обликовых характеристик личности по фонограммам речи

Формы использования специальных знаний в области диагностики обликовых характеристик диктора. Особенности назначения судебной фоноскопической экспертизы обликовых характеристик личности и оценки её результатов. Особенности процедуры отбора образцов для сравнительного диагностического исследования.

Раздел 2. Естественно-научные основы диагностики обликовых характеристик личности по фонограммам речи Тема 2.1. Естественно-научные предпосылки диагностики обликовых характеристик личности по фонограммам речи

Физиология речи. Особенности звучащей речи, связанные с анатомическими и физиологическими механизмами речеобразования. Влияние центральной нервной системы на процесс речеобразования. Влияние внешней среды на речевые навыки лица. Закономерности корреляции параметров речевого сигнала и облика диктора.

Тема 2.2. Система диагностических признаков голоса и звучащей речи

Диагностическая значимость признака. Аудитивно-перцептивные и лингвистические признаки. Акустико-инструментальные признаки. Особенности экспертного выявления данных признаков при решении задачи установления обликовых характеристик личности по фонограммам речи.

Раздел 3. Методическое и информационно-поисковое обеспечение процесса судебно-экспертного исследования обликовых характеристик

личности по фонограммам речи

Тема 3.1. Методы судебной фоноскопической экспертизы обликовых

характеристик личности

Методы аудитивного, лингвистического, акустико-инструментального анализа. Особенности их применения для установления обликовых характеристик личности.

Тема 3.2. Судебно-экспертное исследование маскировки и имитации

голоса и речи

Акустическая, лингвистическая, смешанная маскировка голоса и речи. Способы изменения голоса при помощи компьютерно-технических средств. Особенности установления признаков использования компьютерно-технических средств для изменения голоса. Имитация голоса и речи. Возможности установления факта имитации голоса и речи

Тема 3.3. Процесс экспертного исследования обликовых характеристик личности по фонограммам речи

Алгоритм экспертного исследования. Содержание подготовительной стадии, стадии раздельного, сравнительного исследования, стадии оценки результатов и формулирования вывода

Тема 3.4. Информационное обеспечение процесса судебно-экспертного исследования обликовых характеристик личности по фонограммам речи

Программно-технические средства, специализированные программные комплексы, применяемые для диагностики обликовых характеристик личности по фонограммам речи. Базы данных, содержащие информацию о признаках голоса и речи, позволяющих диагностировать отдельные обликовые характеристики Раздел 4. Особенности диагностики отдельных обликовых характеристик личности по фонограммам речи

Тема 4.1. Особенности установления половозрастных характеристик личности по фонограммам речи

Понятие сексолект, гендер, возрастная группа. Признаки голоса и звучащей речи, позволяющие диагностировать пол, возрастную группу лица по фонограммам речи.

Тема 4.2. Особенности установления социо-биографических характеристик личности по фонограммам речи

Понятия: степень владения языком, этническая, территориальная

принадлежность, место длительного проживания и формирования речевых навыков, уровень образования и речевой культуры, социокультурный статус, профессия диктора (род занятий). Признаки голоса и звучащей речи, позволяющие диагностировать социо-биографические характеристики диктора.

Тема 4.3. Особенности установления физиологического состояния личности по фонограммам речи

Заболевания, дефекты челюстно-лицевой области, оказывающие влияние на голос и речь лица. Закономерности корреляции наличия у диктора определённых заболеваний общего характера, органов дыхания, речевого аппарата и изменений в речи и голосе диктора. Признаки голоса и звучащей речи, позволяющие диагностировать определённые заболевания, дефекты челюстно-лицевой области.

Тема 4.4. Особенности установления психофизиологического состояния

личности по фонограммам речи

Понятие психофизиологического состояния. Эмоциональное состояние говорящего, отклонение от нормы (состояние эмоциональной напряжённости, агрессии, страха и т.д.), состояния изменённого сознания (различные виды опьянения, влияние иных медикаментозных средств и сбивающих факторов). Виды эмоциональных состояний, их влияние на голос и речь лица. Виды состояний изменённого сознания Особенности влияния отдельных состояний изменённого сознания на речь и голос лица. Признаки голоса и звучащей речи, позволяющие диагностировать состояние эмоциональной напряжённости и др. эмоциональные состояния; состояние опьянения, иные сбивающие факторы (усталость, влияние иных медикаментозных средств и т.д.).

228

ПРИЛОЖЕНИЕ № 4

Илл. № 1.

Илл. 2.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 5. Алгоритм судебно-экспертного исследования обликовых характеристик личности по

фонограммам речи_____________________________________________________________________________________

Подготовительная
стадия

Изучить постановление, определение о назначении экспертизы, ознакомиться с объектами, представленными на исследование, определить, входят ли в компетенцию эксперта поставленные вопросы.

Предварительное прослушивание спорной фонограммы, просмотр динамических спектрограмм

Пригодна ли спорная фонограмма для проведения исследования?

Да

Нет

E

Определить, необходимы ли для решения поставленной задачи Мотивированное письменное сообщение о
образцы для сравнительного исследования невозможности дать заключение

Да

Представлены ли образцы для сравнительного исследования?

Да

Эксперт выдвигает экспертные версии, определяет примерный план исследования, выбирает методы и методику

Образцы

пригодны

Нет

Заявить ходатайство о Образцы

непригодны

Оценить пригодность образцов для сравнительного исследования.
предоставлении Оценка репрезентативности (качество и достаточное количество
дополнительных образцов), подлинности (отсутствия признаков внесения
материалов изменений), сопоставимости.

Стадия сравнительного исследования

Сравнение эталонных признаков диагностируемых объектов (признаки тех обликовых характеристик, которые необходимо установить) с признаками диагностирующих объектов, которые были выявлены экспертом на стадии раздельного исследования

Сравнение выявленных признаков

диагностирующих объектов с признаками, проявившимися в сравнительных образцах

I

Да

Были ли необходимы образцы для сравнительного исследования для решения поставленной задачи

Оценка

результатов

формулирование выводов

и

Эксперт обобщает полученные результаты, определяет достаточно ли комплекса выявленных диагностических признаков, для

формулирования вывода в вероятной или категорической форме, отвечает на поставленные в постановлении (определении) вопросы.

T

Оформляется заключение эксперта

4 См., например, Галяшина Е.И. Современное состояние и актуальные проблемы судебной лингвистической экспертизы в Россиии за рубежом // «Российское право в Интернете». 2008. № 3. URL: http://rpi.msal.ru/prints/200803galyashina.html (дата обращения: 12.12.2015 г.);

2 Приказ МВД России от 10.02.2006 № 70 (ред. от 28.12.2016) «Об организации использования экспертно-криминалистических учётов органов внутренних дел Российской Федерации» (вместе с «Инструкцией по организации формирования, ведения и использования

2 Лебедева А.К. О состоянии и развитии судебно-экспертного исследования обликовых характеристик личности по фонограммам речи // Проблемы правового регулирования в трудах молодых ученых: материалы Международной научно-практической конференции

«Криминалистическое, судебно-экспертное и оперативно-розыскное обеспечение борьбы с преступностью» (Нижний Новгород, 18-19 марта 2015 г.), XI Всероссийской научно-

5 Лютова Дарья Андреевна Основные задачи и методы технологий распознавания

говорящего по голосу // Вестник МГЛУ. 2010. № 592. URL:

<< |
Источник: Лебедева Антонина Константиновна. СУДЕБНО-ЭКСПЕРТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОБЛИКОВЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ЛИЧНОСТИ ПО ФОНОГРАММАМ РЕЧИ: ПРАВОВЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ. Диссертация на соискание учёной степени кандидата юридических наук. Москва - 2017. 2017

Еще по теме Приложения:

  1. Приложения, Прикладные системы.
  2. Распределение данных и приложений.
  3. Формирование спектра приложений.
  4. Аналитические приложения
  5. Приложения
  6. ПРАКТИЧЕСКИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ
  7. ПРИЛОЖЕНИЯ
  8. Приложения
  9. Приложение Б
  10. ПЕРЕЧЕНЬ общепроизводственных расходов, учтенных усредненными показателями Госстроя, приведенными в приложениях 3 и 4
  11. Приложение 1 Формы некоторых процессуальных документов, применяющихся в практической деятельности подразделений ФССП России*(82)
  12. ПРИЛОЖЕНИЯ
  13. Приложения
- Авторское право - Аграрное право - Адвокатура - Административное право - Административный процесс - Антимонопольно-конкурентное право - Арбитражный (хозяйственный) процесс - Аудит - Банковская система - Банковское право - Бизнес - Бухгалтерский учет - Вещное право - Государственное право и управление - Гражданское право и процесс - Денежное обращение, финансы и кредит - Деньги - Дипломатическое и консульское право - Договорное право - Жилищное право - Земельное право - Избирательное право - Инвестиционное право - Информационное право - Исполнительное производство - История - История государства и права - История политических и правовых учений - Конкурсное право - Конституционное право - Корпоративное право - Криминалистика - Криминология - Маркетинг - Медицинское право - Международное право - Менеджмент - Муниципальное право - Налоговое право - Наследственное право - Нотариат - Обязательственное право - Оперативно-розыскная деятельность - Права человека - Право зарубежных стран - Право социального обеспечения - Правоведение - Правоохранительная деятельность - Предпринимательское право - Семейное право - Страховое право - Судопроизводство - Таможенное право - Теория государства и права - Трудовое право - Уголовно-исполнительное право - Уголовное право - Уголовный процесс - Философия - Финансовое право - Хозяйственное право - Хозяйственный процесс - Экологическое право - Экономика - Ювенальное право - Юридическая деятельность - Юридическая техника - Юридические лица -